树之歌课堂教学设计.docVIP

《树之歌》课堂教学设计 基本信息 学段及科目 小学一年级上•语文 授课教师 姗 邹姗 时 间 2019.11 课题及课时 《树之歌》第二课时 教材版本 人教版 学校名称 深圳市罗湖区清秀学校 授课地点 草埔小学 教学目标设计 学情 分析 课标 要求 掌握各种树木的特点以及比喻句和拟人句的运用。 学习 内容 生活中常见树木的特点以及比喻句和拟人句的运用 学情 现状 学生在现实生活中见过认识到许多树木， 学习的就是他们的特点。 以及文中提到的比喻句和拟人句 的区分和运用。通过学习课文来激发学生善于发现的好学热情以及热爱大自然。 学习 目标 口八匕匕 、？ 厶冃 知技 认识“梧、桐”等15个生字，会写“杨、壮”等10个生字，会写“杨树、树叶”等 8个词语。 过程 方法 能正确、流利地朗读课文，背诵课文。 情感 态度 通过读文、看图，初步了解11种树的基本特点，积累与树木有关的语句。 教学 策略 重点 难点 1,能正确地书写生字，并能给生字组词。 2，2,初步了解11种树的基本特点，积累与树木有关的语句 方式 方法 采取游戏教学法，直观演示法，小组合作自主学习法，讨论法。 媒体 1.电脑多媒体课件，视频  技术 教学 流程 结构 一；复习生字词 1,摘星星等复习方法。 二；学习课文内容。 1, 找出课文学习的树木有哪些？ 2, 总结出各种树木的特点。 三；学习比喻和拟人句 1, 补充句子