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2021年中学“高效愉悦课堂”推进工作方案 2021年中学“高效愉悦课堂”推进工作方案 撰写人：___________ 日 期：___________ 第PAGE页共NUMPAGES页 2021年中学“高效愉悦课堂”推进工作方案 一、高效愉悦课堂高效性目标 课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中，围绕知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观三大教学目标，通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程，在单位时间内（一般是一节课）高效率、高密度、高质量地完成教学任务，促进学生在知识与技能、过程与方法及情感、态度、价值观“三维目标”的协调高效发展。 二、高效愉悦课堂的衡量标准 1、三个“标准”： （1）每一个学生在每一个时间段都有事做； （2）在具体的一节课里达到厚积知识、破疑解难、方法优化、能力提高、学习高效； （3）必须让学生在课堂上心情舒畅，有安全的学习心理环境。 2、三个“量”： （1）信息量大； （2）思维量大； （3）训练量大。 3、三个“动”： （1）形动，学生动起来了； （2）心动，思维动起来了； （3）神动，思想动起来了。 4、教学目标的多元化： 知识与技能、过程与方法和情感、态度、价值观；学生的学习方式要从被动接受学习转向自主、合作、探究学习；教师的角色定位要由传授者转化为促进者、由管理者转化为引导者、由居高临下转向“平等中的首席”等等。所有这些指标，都是我们衡