教育实习总结1.pdf

竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读 /双击去除 教育实习总结 教育实习总结 文学院 00—2 何文刚 100100059 我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。实习的基本内容包 括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情况如下： 1、课堂教学：完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数 为五节。 2 、班主任工作：组织一次《迎奥运主题班会》观摩课。 3、教育报告；完成一份教育调查报告。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使 得我不得不昼夜苦读； 另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内 涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇 到了许多师范学校里没学过、 没想过的难题。 即当自任口才出众的我 绘声绘色地讲完一节课后，我问学生： “你们听完课，印象最深的是 什么？ ”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要 是由于学生没有学习的兴趣。 古人云： “知之者不如好知者，好知者不如乐知者。 ”兴趣对于一 个学生的学习来说是一个至关重要的条件。 兴趣是学习入门的阶梯兴 趣孕育着愿望， 兴趣溢生动力。 那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？ 在班主任实习工作中，我在班上开展了 迎奥运“ ”主题班会活动。 起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。 当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种 方法可以勉强维持班级秩序。 然而，这也无疑加深了老师与学生之间 的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方 设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。 而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与 者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。 通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解。 班上有几个同学家庭相当困难， 于是有人向我提议： 在主题班会上为 这些同学献爱心 ——为他们捐款。可是，经过我的再四考虑，我还是 把他否定了。因为，为贫困生捐款献爱心动机非常好，可是这样做却 很容易伤害学生的自尊心。 学生没有了自尊， 也就很难再有强烈的学 习兴趣了。最终，我还是把班会主题敲定为一个十分时尚的主题 —— 迎奥运。 为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会， 提供展现自我的平台， 使每一个学生都能够体验到成功的愉悦， 感觉 到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在准备班会的过程中，同 学们都很积极。班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等应有尽有，而且 还组织一次辩论会。论题为：体育是否可以创造友谊。辩论中双方各 执异词，辩论深刻到位。另外，为了普及奥运知识，我还在班会上举 行了一次声势浩大的 “奥运知识有奖抢答活动 ”。每个学生的积极性都 很浓烈、热情也很高涨。最后一曲笛子独奏 ——歌唱祖国将班会推向 了高潮。 当然，在开展班会活动过程中，我也发现了一些问题。我曾经问 过班上的同学一个问题：一斤棉花和一斤铁哪个重？尽管我一再 “放 水 ”，可是人有为数不少的人回答： “当然是一斤铁重了！ ” 最近，我还在学生的习作中发现这样的句子： “除夕之夜，深蓝 色的天空中挂着一轮金黄色的圆月。