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级复习及考试策略 级复习及考试策略 级复习及考试策略 大学英语四级备考笔录：听力之备战策略 试卷构造剖析 听力理解部分测试学生获取口头信息的能力。录音资料用标准的英式或美式英语朗诵， 语速四级约每分钟 130 词，六级约每分钟 150 词。听力部分分值比率为 35%，此中对话占15%，短文占 20%。考试时间 30 分钟。 对话部分包含短对话和长对话，采纳多项选择题的形式进行查核。短对话有 8 段，每段提一个问题 ; 长对话有 2 段，每段提 3-4 个问题 ; 对话部分共 15 题。每段对话均朗诵一遍，每个问题后留有 13-15 秒的答题时间。 短文部分包含短文理解及单词和词组听写。短文理解有 3 篇，采纳多项选择题的形式进行查核。四级每篇长度为 220-250 词，六级为 240-270 词。每篇短文朗诵一遍，提 3-4 个问题，每个问题后留有 13-15 秒的答题时间，共 10 题。单词及词组听写采纳 1 篇短文，四级的长度为 220-250 词，六级为 240-270 词。要求考生在听懂短文的基础上用所听到的原文填写空缺的单词或词组，共 10 题。短文播放三遍。 听力部分备战策略 听力对话和篇章 , 心理状态是基础 , 中间间隔是保障 , 提早展望是要点 , 发卷即可看选项 , 特别关注短对话 , 场景特色需切记 , 后者说话显重要 , 长对话题听发展 , 起承转合是要点 , 篇章听力难度高 , 只听粗心可经过 , 抓住选项要点词 , 聚精会神做笔录 , 复合听写考什么 , 速记能力和拼写 , 平常需要常练习 , 全部技巧靠基础。 1）大学英语四级备考笔录：听力之短对话题型听力概括 听力资料的选材原则一般鉴于以下三点 一、对话部分为校园生活中的一般对话，句子构造和内容不太复杂。二、短文部分的资料是题材熟、情节不太复杂的故事、发言或表达等。 三、所用词汇一般不超出教课纲领词汇表规定的范围。 . 短对话部分： 该部分一般是平常生活中的对话，即衣、食、住、行、工作、学习、生活等话题， 场景可分为校园、公共场所、家庭、办公室等方面。每题 1 分。 问对话发生的地址和场所 发问人物关系或身份 计算类 人物的计划或打算 人物的感觉状态 交通或交通工具 恳求或建议 释义、替代或上下文 人物的态度看法或考生从对话中获取的信息或结论 短对话题型： 1 . 意在言外—“话中有话”题型 2 . 趣话如珠—看法态度题型 3 . 虚虚实实—虚构语气题型 4 . 字斟句酌—理解归纳题型 5 . 多姿多彩—生活场景题型 6 . 怪声怪气—语气态度题型 2）大学英语四级备考笔录：听力之“话中有话”题型 1. 意在言外—“话中有话”题型 这种题型难度较高，对话中的回答人其实不从正面回答下列问题，仿佛答非所问。这就需要我们运用解题的逻辑思想与推理过程，也就是往常所说的“顺藤摸瓜”方法来答题。此类题型中，一些句子的真切含义不是斩钉截铁地摆在我们眼前，而是我们依据对话中揭露的内容去找寻与其有关的其余事物以及它们之间的联系。可分为两类：陈说回答型 和疑问回答型。 陈说回答型 例： M: I need to find a dentist; you said you know Dr. Smith well, do you recommend her? Well, I had to see her a few times, but what impressed me most was the magazines in her waiting room. What does the woman imply? Dr. Smith enjoys reading magazines. Dr. Smith has left a good impression on her. Dr. Smith may not be a good choice. 话中有话：女的丝绝不提史密斯的医术如何，只说了一些没关紧急的杂事，不过是 表示她的医术很烂，故不肯意向男的介绍。 疑问回答型 请掌握以下几种表达建讲和表示反对的语句表示建议： Why not...? Why don’ t you...? Wouldn’t...?How about...? 表示反对： Should...he/she/we/they...be doing...? 表示责备的意思： Shouldn ’t...? 例： W: I hear that the Edwards are thinking of buying another house. Should they be doing that with all the other expenses they have to pay? Anyhow, they are o