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小猫钓鱼大班教案 小猫钓鱼大班教案1 活动目标： 1、与同伴交流，共同讨论如何用连环画的形式来表现故事的主要情节。 2、能够用自己喜欢的方法表现主要角色的外形特征和情绪变化。 3、主要寻找合作伙伴，共同完成制作活动。 4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。 5、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。 活动准备： 1、有制作连环画的经验。 2、幼儿听过《小猫钓鱼》的故事，对故事情节比较熟悉。 3、绘画材料。 活动过程： 1、教师帮助幼儿回忆已有经验。 教师《小猫钓鱼》故事说了一件什么事？故事里有谁？它们都是谁？ 2、引导幼儿思考并讨论绘画方法。 教师：你认为制作一本《小猫钓鱼》的连环画需要几幅图？每幅图上可以画些什么？猫妈妈和猫宝宝有什么不一样？怎么样才可以让人分清楚它们? 教师：猫宝宝钓到大鱼后前后的表情一样吗？怎么画？故事发生在什么地方？怎么表现？ 教师：制作一本连环画，还需要什么？ 3、播放故事，幼儿创作，教师巡回指导。 教师注意提醒幼儿根据故事内容表现主要角色和情节。 教师：你们小组是怎么合作的? 4、幼儿之间相互交流，教师评价。 教师：看一看，哪一组的连环画做得最漂亮、最能表现故事情节? 活动反思： 本次活动我是通过幼儿扶台闭眼的状态下倾听故事的，目的是让幼儿能够专注的、清楚的听故事。并经过一问一答理解故事内容，明白其中的道理。接着我用视屏图像《小猫钓鱼》的图像展现给幼儿，在次吸引小朋友们的注意力，进一步理解故事内容。在幼儿尝试用生动的语言复述故事这个环，有四分之一的幼儿能连续生动的讲故事，小部分幼儿还是不敢讲，我想我对幼儿的启发、鼓励方面可能还需加强吧。 小百科：钓鱼是捕捉鱼类的一种方法。钓鱼的主要工具有钓杆，鱼饵。 小猫钓鱼大班教案2 活动目标： 1、与同伴交流，共同讨论如何用连环画的形式来表现故事的主要情节。 2、能够用自己喜欢的方法表现主要角色的外形特征和情绪变化。 3、主要寻找合作伙伴，共同完成制作活动。 4、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。 5、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。 活动准备： 1、有制作连环画的经验。 2、幼儿听过《小猫钓鱼》的故事，对故事情节比较熟悉。 3、绘画材料。 活动过程： 1、教师帮助幼儿回忆已有经验。 教师《小猫钓鱼》故事说了一件什么事?;故事里有谁?它们都是谁? 2、引导幼儿思考并讨论绘画方法。 教师：你认为制作一本《小猫钓鱼》的连环画需要几幅图?每幅图上可以画些什么?猫妈妈和猫宝宝有什么不一样?怎么样才可以让人分清楚它们? 教师：猫宝宝钓到大鱼后前后的表情一样吗?怎么画?故事发生在什么地方?怎么表现? 教师：制作一本连环画，还需要什么? 3、播放故事，幼儿创作，教师巡回指导。 教师注意提醒幼儿根据故事内容表现主要角色和情节。 教师：你们小组是怎么合作的? 4、幼儿之间相互交流，教师评价。 教师：看一看，哪一组的连环画做得最漂亮、最能表现故事情节? 教学反思 语言活动形式在传统的教学中是比较单一的。单纯的集体语言教学活动，远远不能满足幼儿语言发展的需要。《刚要》提倡幼儿在教师的指导下主动构建知识，实际上就是在幼儿动手、动脑、动口，调动幼儿所有感官的参与，将多种教育形式加以整合，使幼儿在活动中感到不单调，不枯燥，唤起学习的欲望，把学习变成是一种快乐的事。因此，教师应将语言活动与其他领域相互渗透，有机结合，让幼儿在轻松、愉快的氛围中学习语言，从而获得最佳发展。 这节语言活动充分的激发了幼儿对语言的兴趣，同时，发展了幼儿的语言表达能力、主动思考能力、创新能力及分享快乐的能力。在活动中教师始终是幼儿活动的支持者、参与者，并在活动的过程中注重幼儿的个体差异。通过故事情节的表演潜移默化的让幼儿懂得了一个道理：做事要一心一意，不要三心二意。运用适当的表情、动作、神态、语言进行讲述，给幼儿提供充分交流和分享的机会，达到了教学的目的。 小猫钓鱼大班教案3 【活动目标】 1、乐与参加数学活动。 2、能发现物体的特征并进行分类。 【活动准备】 1、有颜色标记的鱼缸3只; 2、钓鱼工具人手一套; 3、每人一个小篓3种颜色、大小不同彩色鱼若干(红黄黑3种); 4、钓鱼池的场景布置; 5、猫妈妈的头饰小猫胸饰人手一份。 【活动过程】 老师戴上猫妈妈头饰当猫妈妈，幼儿戴上胸饰当猫宝宝。 1、幼