人教版八年级数学下册教学教案17.2 第1课时 勾股定理的逆定理.docVIP

17．2　勾股定理的逆定理 第1课时　勾股定理的逆定理 1．能利用勾股定理的逆定理判定一个三角形是否为直角三角形；(重点) 2．灵活运用勾股定理及其逆定理解决问题；(难点) 3．理解原命题、逆命题、逆定理的概念及关系．(重点) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、情境导入 古埃及人曾经用下面的方法画直角：将一根长绳打上等距离的13个结，然后用桩钉成一个三角形(如图)，他们认为其中一个角便是直角． 你知道这是什么道理吗？ 二、合作探究 探究点一：勾股定理的逆定理 【类型一】 判断三角形的形状 如图，正方形网格中的△ABC，若小方格边长为1，则△ABC的形状为(　　) A．直角三角形　B．锐角三角形 C．钝角三角形　D．以上答案都不对 解析：∵正方形小方格边长为1，∴BC＝eq \r(52＋52)＝5eq \r(2)，AC＝eq \r(32＋32)＝3eq \r(2)，AB＝eq \r(22＋82)＝eq \r(68).在△ABC中，∵BC2＋AC2＝50＋18＝68，AB2＝68，∴BC2＋AC2＝AB2，∴△ABC是直角三角形．故选A. 方法总结：要判断一个角是不是直角，可构造出三角形，然后求出三条边的大小，用较小的两条边的平方和与最大的边的平方比较，如果相等，则三角形为直角三角形；否则不是． 【类型二】 利用勾股定理的逆定理证明垂直关系 如图，已知在正方形ABCD中，