2015班主任培训心得体会.pdfVIP

2015 班主任培训心得体会 第 1 篇：班主任培训心得体会 雨果先生曾经说过这样一句话： 花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做 叶的事业吧， 因为叶的事业是平凡而谦逊的。 我很喜欢。 2015 年 10 月我有幸参加了中 小学德育创新与班主任队伍建设高级研修班， 更觉得这句话有道理。虽然会议只有短短 的两天时间，但收获颇丰。各位教育专家从班主任工作理念到方法和策略，从学生心理 健康指导到教育法律和校园安全，从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任，使 我从理论上感受到了在当今教育形势下如何做一名合格的班主任！ 就像专家讲座里告诉我们的那样： 一个智慧的班主任首先应该是一个快乐的人，能站在 学生的角度看问题，多了解学生，爱学生，让每一个学生都生活在希望之中；应该要有 自己的魅力；应该善用激励方式；应该为学生营造一个好的学习氛围等等。心理学家布 鲁纳说： 人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一个发现者、 研究者和探索者。 优秀班主任们对学生的爱远远胜于我们，听了他们的报告，看到了 自己工作的不足，今后在工作中要从小事做起，教育学生讲究方法，注重策略，下面我 就这几点谈谈感受。 一、班主任要做要做一个快乐的人。要有四心： 童心、爱心、责任心和公正心 班主任一定要做一个快乐的人。 这是全国优秀班主任钟竺在会上说的， 我很喜欢这句 话。作为班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每 个学生，才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习 惯，得到良好的教育。 育人先育心 ，感人心者，莫先乎于情。教师要爱自己的职业， 首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。通过学习，使我明白做为一名教师，只要爱学 生，就一定会创造出奇迹。一个感情贫乏、冷若冰霜的教师给学生的印象常是严肃、可 畏而不可亲的，学生难以产生敬仰之情，更不敢向其敞开心扉倾吐自己的衷肠，自然难 以达到心理指导与教育目的，那么什么是爱学生呢爱就是尊重学生，重意味着信任、理 解、 宽容和接纳， 充分地重视和欣赏每一个学生， 耐心地倾听他的意见， 接纳他的感受， 包容他的缺点，分享他的喜悦 我深深地知道，一名好班主任、一名好教师，既是 知识的塑像， 更是爱的化身， 只有接近学生， 用爱去感召学生， 才能教育好学生。 因此， 教师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点， 才能在学生的内 心世界培养出爱的感情，并使之升华。 二、班主任应提高自身素质，具有独特的魅力形象 班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应对教育对象 实施影响的同时，不断地完善自己。必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提 高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。班主任应 该具有其独特的魅力，成为教育战线上的魅力形象大使。经常会听到：什么样的班主任 就会带出什么样的班级。一个班级能否 活 起来，首先要看班主任是否做好了表率， 活 起来了没有。由于班主任的精神面貌对学生具有强烈的示范作用，因而要求班主任 要乐观、活泼开朗、充满朝气。在学生面前要做到精神振作、情绪高昂、用语幽默、态 度和蔼、风度从容、姿态洒脱。班主任的 活 才能带动整个班 活 起来。我平时对学生 要求严格，上自习保持安静，上课不迟到 下课后和学生们一起运动、聊天，和学 生们拉近距离，彼此了解，让他们对我有好感，信任我。对有些学生要鼓励，有些学生 要要求严格， 有些学生要真诚关心 因为在潜移默化中班主任的思想行为已经深深 影响着学生。新课程要求我们老师，尤其是班主任老师，更要塑造新的形象。为人师表 为首位：班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。 当然班主任的