赤壁之战 教案教学设计_3.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 赤壁之战 教案教学设计 《赤壁之战》教学设计  一、教材简析和教学设想：  这是一篇历史故事，是根据我国著名的古典历史小说《三国演义》的有关章节改编的。它生动记叙了东汉末年曹操率兵南下攻打东吴，东吴大将周瑜针对曹军的弱点，采用火攻大败曹军于赤壁的故事。课文按战争起因、战前双方准备、火烧赤壁的经过、结局顺序来写，条理清晰，层层推进，环节之间衔接紧凑。在教学中，让学生在阅读中探究，在探究中明确文章的叙述顺序，然后进行复述，从而实施语言训练。  二、教学目标：  1)学会本课14个生字，正确读写生字，新词  2)有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落  3)明确课文叙述的顺序  4)理解课文内容，懂得在赤壁之战中，东吴获胜的根本原因在于知己知彼，利用天时地利，扬长避短。  三、教学重点：  1)了解赤壁之战的全过程  2)按照事情发展的顺序，理清课文的条理  四、教学难点：  通过赤壁之战的过程领悟以弱胜强的原因  五、教学过程和设计意图：  1)激趣导入：  A.我国历史上发生过无数的战争，著名的战役为数不少。其中赤壁之战以出奇制胜，以少胜多堪称经典。对