2017-2018学年同步备课套餐之物理人教版选修3-4讲义：第十一章机械振动4.docVIP

2017-2018学年同步备课套餐之物理人教版选修3-4讲义：第十一章机械振动4 2017-2018学年同步备课套餐之物理人教版选修3-4讲义：第十一章机械振动4 PAGE / NUMPAGES 2017-2018学年同步备课套餐之物理人教版选修3-4讲义：第十一章机械振动4 4 单 摆 [学习目标 ] 1.理解单摆模型和单摆做简谐运动的条件， 知道单摆振动时答复力的根源 .2.知道 影响单摆周期的要素，掌握单摆的周期公式 .3.掌握用单摆测定重力加快度的原理和方法． 一、单摆及单摆的答复力 [导学研究 ] (1) 如图 1 所示，小球和细线构成一个振动系统，在什么状况下能把该振动系统 当作单摆？ 图 1 (2)小球遇到几个力的作用？ (3)什么力充任了小球振动的答复力？ 答案 (1) 假如细线的质量与小球的质量对比能够忽视，球的直径与线的长度对比也能够忽 略，该振动系统可当作单摆． (2)小球受两个力的作用：重力和细线的拉力． (3)重力沿圆弧切线方向的分力 G1＝ mgsin θ供给了使摆球振动的答复力，以下图． [知识梳理 ] 1．单摆 (1)假如细线的质量与小球的质量对比能够忽视，球的直径与线的长度对比也能够忽视，这样 的装置就叫做单摆．单摆是实质摆的理想化模型． (2)单摆的均衡地点：摆球静止时所在的地点． 2．单摆的答复力 (1)答复力的根源： 如图 2 所示，摆球的重力沿圆弧切线方向的分力供给答复力 (沿半径方向的 协力供给向心力 )． 图 2 (2)答复力的特色：在偏角很小时， x F＝－ mg sin θ≈ ，所以单摆的答复力为 l x，即小球所受的 l 答复力与它偏离均衡地点的位移成正比，方向老是指向均衡地点，单摆的运动可当作是简谐 运动． 3．单摆的运动特色 在偏角很小时做简谐运动，其振动图象按照正弦函数规律． [即学即用 ] 判断以下说法的正误． (1)单摆运动的答复力是重力和摆线拉力的协力． (× ) (2)单摆运动的答复力是重力沿圆弧切线方向的一个分力． (√ ) (3)单摆经过均衡地点时遇到的协力为零． (× ) (4)单摆是一个理想化的模型． (√ ) 二、单摆的周期 [导学研究 ] 如图 3 所示，摆长不一样的两个单摆同时开释， 我们能够察看到振动的周期不一样． 影 响周期的要素可能有单摆的振幅、质量、摆长，如何研究周期与这些量的关系？请设计实验方案． 图 3 答案 因为变量比许多，所以需用控制变量法，按下边的方案进行研究： (1)摆长、质量相同，两摆的振幅不一样 (都在小偏角状况下 )． (2)摆长、振幅相同，两摆摆球的质量不一样． (3)质量、振幅相同，两摆的摆长不一样． 比较以上三种状况下两摆的周期，能够获取周期与振幅、质量、摆长之间的定性关系． [知识梳理 ] 单摆的等时性与单摆的周期公式 1．单摆振动的周期与摆球质量没关 (填“相关”或“没关” )，与振幅没关 (填“相关”或“无 关” )．这是单摆的等时性，由伽利略发现，惠更斯得出了单摆的周期公式并发了然摆钟． l 2．单摆的周期 T＝ 2π g. (1)单摆的周期公式在单摆偏角很小时建立． (2)g 为单摆所在处的重力加快度， l 为单摆的摆长． 对于实质的单摆， 摆长是指从悬点到摆球 d 重心的长度， l＝ l ′＋ ， l ′为摆线长， d 为摆球直径． (3)等效摆长 图 4(a)中甲、乙在垂直纸面方向摆起来的成效是相同的， 所以甲摆的等效摆长为 lsin α，其周 期 T＝2π lsin .α g 图 (b) 中，乙在垂直纸面方向摇动时，与甲摆等效；乙在纸面内小角度摇动时，与丙等效． 图 4 (4)重力加快度 g 与地点的关系： 若单摆系统只处在重力场中且处于静止状态， g 由单摆所处的空间地点决定， GM M 为地球的质量， G 为引力常数， g 随所在地点的 即 g＝ 2 ，式中 R 为物体到地心的距离， R 高度的变化而变化．此外，在不一样星球上 M 和 R 也是变化的，所以 g 也不一样． g＝ 9.8 m/s2 不过在地球表面邻近时的取值． [即学即用 ] 判断以下说法的正误． (1) 若单摆的振幅变成本来的一半，则周期也将变成本来的一半． (× ) (2) 假如重力加快度减为本来的四分之一，单摆的频次变成本来的一半． (√ ) (3) 单摆的周期与摆长成正比． (× ) l (4) 不论单摆的振幅多大，单摆的周期都是 2π g.(× ) (5)一个单摆在月球上摇动的周期大于其在地球上摇动的周期． (√ ) 三、用单摆测定重力加快度 1．实验原理 2 由 T＝2π l ，得 g＝ 4π l ，则测出单摆的摆长 l 和周期 T，即可求出当地的重力加快度． g T2 2．实验器械 铁架台及铁