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Excel文件设置复习与习题练习 科目：计算机基础 教学对象：2017级学生 课时： 2课时 授课：赵康宁 部门：计算机工程系 一、教学内容分析 本节内容是在学生学习Excel一段时间后的回顾练习，让学生对Excel 的设置 方法进行一次全面的复习，最后通过练习题的方式对进行测试。 二、教学目标 知识与技能目标： 通过本课学习，巩固 Excel 表格设计中的重难点知识，让学生对表格的学习 更加深刻，加强对函数与公式的理解 过程与方法： 通过讲授法，演示法，来进行复习总结。 情感态度与价值观： 通过本课学习，培养学生使用计算机的兴趣，增强学生能学好计算机软件的 信心。 三、学情分析 Excel表格设计是三大办公软件中比较有难度的一款，在学生对函数与公式有 了进一步学习后，Excel 的难度对于他们来说无疑上升了很多，需要学生对学过的 知识有更好的把握。 四、教学策略选择与设计 1、本次课主要通过学生对身边事物的感知，强化操作能力。 2、教师适时进行由易到难的引导启发。 五、教学重点及难点 重点：单元格格式设置，数字数据格式设置 难点：公式与函数 六、教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 导入：5’ 点名及考勤，并认真记 入课堂教学日志 整体回顾：15’ 学生讨论： 将从开始 Excel 表格学 统领整节课的复 哪里掌握的不好，哪里 习到现在的所有知识点进行 习内容。 最容易出错 总回顾。 知识点解析：50’ 首先是对单元格的文 本，格式，底纹等格式的设 置，对行列的插入与删除， 行高，列宽的设置等简单知 识点的回顾（10’） 公式法的回顾（15’） 公式的回顾，重难点在 教师讲解，引导学生复 对Execl知识点 于单元格的引用方式中的绝 习，复习重点内容需要提出 进行总复习。 对引用，需要学生对这个概 要求学生强化记忆。 念加深记忆。 函数（20’） 对函数的学习与理解是 Excel表格学习中的重点，首 先是五大基本函数，然后是 IF函数的了解，需要在下节 课学习。 独立思考完成作业 Excel 习题：20’ 习题测试，将布置的习 对复习结果进行 题公布在幕布上，让学生完 检测 成任务。 七、教学评价设计 1、抓住重点及难点，让学生结合自己的生活经验进行讨论，进而掌握本章节 的重难点知识点。 2、本次课采用了讨论法、讲解法、游戏互动法，充分发挥学生课堂的主体作 用。 八、板书设计 期