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名师精编 优秀教案 2.2 获取网络信息的策略与技巧 ——曾容容 105012009040 一、教学目标 1、知识与技能： ① 掌握利用分类目录和关键词，在特定的搜索引擎中查找有用信息； ② 学会提取贴切的关键词； ③ 学会筛选和整理信息。 2、过程与方法： ①根据问题确定信息的需求和来源，并选择适当的方法获取信息； ②通过任务驱动讲解获取信息的策略和技巧。 3、情感、态度与价值观： ①引导学生注重观察，总结学习经验，培养信息素养； ②培养学生分析事物的能力。 二、教学重难点： 1、教学重点 ① 运用贴切的搜索关键词进行信息的搜索； ② 教导学生树立正确的上网的意识； 2、教学难点 ① 灵活运用贴切的关键词进行信息的搜索； ② 迅速地筛选信息、准确的鉴别信息的有效性。 三、教学方法 采用“任务驱动”和“分组合作”的学习方式，即在任务驱动下，自学教材 上相关内容和学习网站上的资源 , 上网操作实践， 小组交流讨论， 合作完成任务， 掌握网络信息搜索的几种主要策略和技巧。 四、教学环境： 网络教室 五、辅助器材 多媒体 ppt 六、教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 [ 讲授： ] 多媒体广播演示 让学生自 名师精编 优秀教案 1、回顾前一节的“信息来源” 学生交流讨论，并选 主探讨得 2、引入课本中的《开心辞典》难题。 派代表回答 知利用网 假如你的朋友参加了 《开心辞典》并遇到了如下难 络获取信 题难题：目前世界上华南虎的数量是多少？而他向你打 息的方式 电话求救。而你已经组建了一个小组， 并且准备好了一 是多样的， 台电脑，现在，你要通过什么方式才能以最快地速度帮 且具有方 你的朋友找打答案呢？现在， 四个人为一个小组进行讨 便、快捷的 论，想想都有什么方法可以帮助你的朋友找到答案。 特点。 3、引入利用“网络获取信息的方法” 一、网络信息检索的方法 教师活动 学生活动 设计意图 [ 讲授： ] 认真学习、体会老师 刚才同学们经过讨论后， 我们发现，通过网络有许 所讲的四种网络信息 本环节主 多途径可以得到我们要的答案。 老师这里也归纳了四种 检索方法，并加以对 要以老师 方法，让我们一起来学习一下。 比。 教授为主， ①直接访问相关的网页： 知道信息所在的网址