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大学英语听说教学中翻转课堂的应用——一项基于CET-SET-4口语训练的实证研究
摘要: 大学公共英语四级口语考试（College English Test Spoken English Test Band Four以下简称CET-SET-4）的改革再一次强调了大学生英语口语表达能力的重要性。成为大学公共英语听说课程教和学共同的重、难点。2015年起，学生的CET-SET成绩出现在大学公共英语四级（CET -4）或公共六级（CET-6）考试成绩单上，这为教师和考生带来新的挑战。传统意义上的大学英语听说课堂已无法满足学生强化、提高口语水平的需要。本文从翻转课堂模式下的新型听说课堂思维出发，以某民
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