【小学三年级语文】从细微之处悟做人之道－《小儿垂钓》的审美教学－教学教案.docxVIP

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2021-11-14 发布于湖北
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【小学三年级语文】从细微之处悟做人之道－《小儿垂钓》的审美教学－教学教案.docx

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PAGE PAGE 1 【小学三年级语文】从细微之处悟做人之道－《小儿垂钓》的审美教学－教学教案　　　　　　师：小孩正在专心致志地钓鱼，行人匆匆走来向他大声提问，他心里会怎么想？　　生：这么大的声响会把鱼儿吓跑的。　　生：千万别再叫喊了，不然我就捉不到鱼了。　　生：我应该做个手势让行人不要再叫喊了。　　师：如果你是那个小孩，你会对行人做什么手势？　　（请学生边演示，边说说手势的含义）　　生：（做摆手的动作）让行人不要叫喊了，免得惊吓了鱼儿。　　生：（做手指向外甩的动作）让行人走开，不要打扰我钓鱼。　　生：（做手指向外甩的动作）让行人走近说话，这样就不