2020年中小学生预防新冠肺炎防控知识手册.docVIP

中小学生预防新冠肺炎防控知识手册 、新型冠状病毒感染的肺炎的基本知识 1. 什么是新型冠状病毒? 冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒， 因病毒形态类似王冠而得名。本次发现 的新型冠状病毒被世卫组织命名为 2019新型冠状病毒(2019-nCov)。国家卫 生健康委将其纳入乙类传染病，采取甲类传染病的预防和控制措施。  很多野生动物都可能携带病原体，成为某些传染病的传播媒介，蝙蝠、果子狸、 竹鼠、獾等是冠状病毒的常见宿主。  3. 新型冠状病毒的传播途径有哪些?主要传播方式是经飞沫传播、 接触传播 （包括手污染） 以及不同大小的呼吸道气 溶胶近距离传播。目前近距离飞沫传播是主要传播途径。 4. 新型冠状病毒的抵抗力如何？ 冠状病毒对热敏感，56 C 30分钟、75%酒精、含氯消毒剂、过氧乙酸、乙醚 和氯仿等脂溶剂均可有效灭活病毒。氯已定不能有效灭活病毒。 5. 新型冠状病毒会人传人吗？ 会。从一些聚集性病例的发病看， 人传人的特征十分明显， 且存在一定范围的社 区传播。 6. 什么是密切接触者？ 指 14 天内曾与病人或疑似病人有过共同生活或工作的人，包括办公室的同事、 同一教室、宿舍的同事、同学，同机、同车的乘客等。 7. 潜伏期有多长？ 潜伏期一般3〜7天，最短1天，最长不超过14天。10〜14天是一个隔离观 察期。 8. 新型冠状病毒感染的肺炎患者有哪些临床表现？ 新型冠状病毒感染的肺炎患者起病以发热为主要表现，可合并轻度干咳、乏力、 呼吸不畅、腹泻等症状，流涕、咳痰等症状少见。部分患者起病症状轻微，可无 发热，仅表现为头痛、心慌、胸闷、结膜炎、轻度四肢或腰背部肌肉酸痛。部分 患者在一周后出现呼吸困难， 严重者病情进展迅速。 多数患者预后良好， 少数患 者病情危重，甚至死亡。 9. 出现发热、乏力等症状时应该怎么办？ （1）出现发热、乏力、干咳等症状不一定是感染了冠状病毒，应及时由家长陪 同到正规医疗机构就诊，向医生详细告知个人症状和近期活动情况。 （ 2）如果发病前 14 天内曾到武汉及疫情高发地区旅行 , 或发病前 14 天内接 触过来自上述地区的发热伴呼吸道症状的患者； 或出现小范围的聚集发病， 应由 家长陪同到当地指定的医疗机构就诊、排查。 有症状，早就医 同时及时报告学校! 二、新型冠状病毒感染的肺炎防控措施 （一）个人防护知识一一洗手篇 1. 洗手在预防呼吸道传播疾病中有何作用？ 正确洗手是预防呼吸道感染和腹泻的最有效措施之一。国家疾病预防与控制中 心、WHO及美国CDC等权威机构均推荐用肥皂和清水（流水）充分洗手。双 手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后）应立即洗手。 2. 如何正确掌握七步洗手法？ 第一步：双手手心相互搓洗（双手合十搓五下）。 第二步：双手交叉搓洗手指缝（手心对手背，双手交叉相叠，左右手交换各搓洗 五下）。 第三步：手心对手心搓洗手指缝（手心相对十指交错，搓洗五下）。 第四步：指尖搓洗手心，左右手相同（指尖放于手心相互搓洗五下）。 第五步：一只手握住另一只手的拇指搓洗，左右手相同搓五下。 第六步：弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行各搓五下。 第七步：清洁手腕。 手要洗足够的时间，至少 20秒，建议用快乐洗手法，心中默唱生日快 乐歌，唱完整首歌后洗手结束。擦手毛巾应个人专用，每天至少清洗一次或使 用一次性擦手巾。 3. 哪些时刻需要洗手？ （1） 放学回家后。 （2） 在咳嗽或打喷嚏后。 （3） 手脏时。 （4） 吃饭前。 （5） 上厕所后。 （6） 玩玩具后。 （7） 在接触他人后。 （8） 接触过动物之后。 （9） 接触钱币后。 （10） 吃药、往伤口涂抹药物之前。 4. 旅途在外没有清水，不方便洗手怎么办？ 可以使用含酒精消毒产品清洁双手。 人冠状病毒不耐酸不耐碱，并且对有机溶剂 和消毒剂敏感，75%酒精可灭活病毒，可以作为肥皂和流水洗手的替代品。 （二）个人防护知识一一口罩篇 1. 口罩应该怎么选?选择一：一次性医用口罩，连续佩戴 4小时更换，污染或潮湿后立即更换  2. 如何正确使用口罩？ 医用口罩的使用方法： （1） 口罩颜色深的是正面，正面应该朝外，而且医用口罩上还有鼻夹金属条。 （2） 正对脸部的应该是医用口罩的反面， 也就是颜色比较浅的一面，除此之外, 要注意带有金属条的部分应该在口罩的上方，不要戴反了。 （3） 先将手洗干净，确定口罩的正面、反面、上端、下端后，将两端的绳子挂 在耳朵上。 （4） 将口罩佩戴完毕后，需要用双手压紧鼻梁两侧的金属条，使口罩上端紧贴 鼻梁，然后向下拉伸口罩，使口罩不留有褶皱，最好覆盖住鼻子和嘴巴。 （5） 摘口罩的时候，尽量不要触摸口罩的外侧，摘下口罩后记得立即洗手。 （6） 不要重复使用一次性外科口罩或 N95 口罩。使用