政治试卷分析.pdf

______________________________________________________________________________________________________________ 政治试卷分析 高三政治组 一、试卷总体分析 1.考试内容。本次考试的知识范围是高中政治四本必修课程，选择题涉及到 政治、经济、文化、哲学大部分知识点和当前主要的知识背景。问答题主要涉及 到经济生活中的财政政策、公平与效率、宏观调控、科学发展观，政治生活中的 国际关系、 政府，文化生活中的文化多样性、 公民的思想道德修养和知识文化修 养，哲学中的唯物论、认识罗等知识点。时政背景主要是涉及到中印关系、山东 省第十二个五年规划的制定、 中央经济工作会议和当前的房地产市场等。 总体来 看，考查知识点多，分散，背景新颖，阅读分析量大，符合高考的特点。 2.试题特点。（ 1）选择题注重了对各课知识的普遍考查，突出了 全面性“ ”， 体现了第一轮复习 全面、完整把握基础知识“ ”的特点和要求。（ 2 ）结合时事热 点来考查，突出 “四种能力 ”对学生的要求，注重了知识的相对综合。有六道题兼 跨两课，体现了第一轮复习在全面巩固基础知识之上的稍稍拔高， 关注知识之间 的联系。（ 3 ）选择题中的组合选择题数量多，而且设问方式 归纳类“ ”过多，没 有 演绎类“ ”，导致试题难度有点大，对应届学生来说难度有点过大。 二、学生存在的问题 1.选择题部分。学生的错题集中在：第 10、12 、15 、17、21 、24 题等题目上， 从出错原因看：（ 1）基础知识不扎实，知识复习中存在盲区。（ 2 ）知识不会 运用，理论联系实际的能力有待提高。 2.非选择题部分。（ 1）基础知识不扎实，没有形成体系，对知识的系统把握不 够， 以至于答题时联系不到相应的理论， 或者答非所问， 难以综合运用多个知识 精品资料 ______________________________________________________________________________________________________________ 点来解决一个复杂的问题。 突出表现是政治常识和经济常识知识相互混淆以及和 哲学常识混淆。 （2 ）主观题答题时的能力意识和能力差：特别是 描述和阐释事物、论证和探讨“ 问题的能力 ”的各自要求的规范性、一般性要求在答案中反映不出来。 （3 ）非智力因素导致学生失分。①看不清设问要求的知识范围。如第 27 题第 （3 ）问，将 政治学道理“ ”忽略了，答成 经济学道理“ ”。第 26 题第（2 ）问，将 政“ 治常识 ”错答成 经济常识“ ”。②题型上失误。 如第 28 题第 （1）问 正确性“ ”答成 意“ 义型 ”或 体现型“ ”。③个别学生的主观题卷面意识不强，书写比较零乱。 （4 ）很多学生的市政背景知识积累少，无法全面理解时政材料背景，直接影响 答题。能力较差。 四、对今后教学的建议 1.要在第二论复习中继续强化基础知识的复习，注重在中观和宏观上的把握，在 体系中强化对主干知识的掌握，力争消灭知识盲区。 2.要强化做题的能力意识特别是 发现和解读信息与获取和调动知识的能力“ ”，要 以典型高考试题为范例，加强类型题、典型设问的常规要求的训练。 3.在第二