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2021小学应对突发性事件处理预案撰写人：___________日 期：___________ 2021小学应对突发性事件处理预案 撰写人：___________ 日 期：___________ 第PAGE页共NUMPAGES页 2021小学应对突发性事件处理预案 为应对防不胜防的学校突发性事件，及时、有序、高效地做出相应处理，以尽最大努力减少损失和负面影响，维护学校秩序，保障学生安全，特制定本预案。 一、本预案中突发性事件主要指危及师生健康和生命安全的突发性意外事件。如： 1、传染性或季节性、暴发性疾病，特别是非典型肺炎、病毒性肝炎、麻疹、流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、水痘、感染性腹泻等； 2、由于食品、饮品引发的群体性食物中毒事故； 3、___外出活动时的意外交通事故； 4、___活动中或课间大量学生的相互挤压事故； 5、来自校内外的袭击、伤害性事故； 6、由心理原因发生的自伤自残自虐性事件； 7、学生在校内发生的意外性伤害事故； 8、其它自然或人为的突发恶性事件。 二、坚持早预防、早发现、早报告、早救治原则。 1、早预防。即要求学校全体成员应牢固确立安全第一的意识，始终保持高度的警觉性和敏锐性，精心___、周密部署各项教育教学活动及后勤服务工作，坚持以法办事，按规范操作，排查和消除各种隐患。 2、早发现。即要求严格执行轮值制度，分区域安排值日巡视人员，落实责任；严格执行晨检、午检、班检制度，___每位学生的健康状况和情绪倾向，发现苗头性问题，及时采取相应措施；严格执行各项检查评比制度，及时汇总分析情况、反馈信息。 3、早报告。即要求严格执行日报告和零报告制度，按防非要求准确、及时地上报有关信息；一旦发现突发恶性事件，应在第一时间报告校领导，由学校向地___府和上级教育行政部门汇报，必要时向110和医疗、防疫等部门发出求助信息。 4、早救治，早隔离。即要求执行谁发现谁首先受理制度，应立即招呼就近人员，控制局面，尽最大努力阻止事态的进一步发展；发现伤情或病情，应立即___人员就近送医院救治（市中心医院、市三医院等）；相关班主任及时与学生家庭取得联系，说明基本情况，让家长到现场协同处理；如发现疑似传染性疾病的，对密切接触人群或班级，在稳定情绪、维护秩序的同时，采取一定疏散隔离、检查观察等防治措施，并及时对相关场所进行消杀处理；同时，应注意急而不慌，尽可能了解和掌握事件的第一手资料，以利于事故的正确处理。 三、一旦学校出现突发恶性事件，立即启动以下各职能小组，全力投入事故处理工作： 1、应急指挥小组： 组长：___ 组员：___ 其职能主要有： ⑴、尽速到达现场，了解和掌握事故情况，控制局面，阻止事态发展，并研究事故处理的具体策略； ⑵、尽早向教育行政部门和地___府汇报情况； ⑶、___力量并全程指挥其他各职能小组投入工作； ⑷、密切配合医疗、防疫、公安等机构对事故的处理工作，认真执行上级教育行政部门和地方党委政府的有关指示； ⑸、负责事故的调查、分析和处理，查找原因和责任。 2、医疗救援小组： 组长：___ 组员：___ 主要职责有： ⑴、立即___护送受伤或发病者去最近医院救治（市中心医院、___市第三医院）； ⑵、配合医院的救治工作，追踪了解伤情或病情动态（范本），随时与校长保持联系； ⑶、接应赶到医院的家长，并说明基本情况，做好安抚工作，防止出现情绪过___况。 3、现场控制小组： 组长：___ 成员：___ 主要职能是： ⑴、控制现场，维护秩序，劝离无关人员，防止发生混乱局面； ⑵、排查其他发病或受伤人员，___力量送医院； ⑶、接待家长，做好解释说明及思想工作； ⑷、由班主任管好各自的学生，不围观，不拥挤，防止学生慌乱、散失，维护学校秩序。 ⑸、尽早向知情者、见证人调查事故起因，掌握好事故的第一手资料。 4、后勤保障小组： 组长：___ 成员：___ 主要职能： ⑴、尽力做好医疗救治、现场控制等工作的联络和后勤支援工作； ⑵、必要时配合医疗、防疫等机构进行现场消毒、取样分析等工作； ⑶、做好上级来人和家长的接待工作，必要时为上级工作组现场办公做好后勤服务工作。 5、信息资料小组： 组长：___ 成员：___ 主要负责突发恶性事件全过程的各种信息资料采集、现场拍照，撰写书面报告，整理取证材料，作好相关数据的分类统计、分析工作，及时提供各种资料。 第PAGE页共NUMPAGES页 2021小学应急疏散演练方案 为了提高全校师生在密集场所应急疏散能力，进一步加强全校师生的防震防火减灾意识，依据教育部《中小学幼儿园应急疏散演练指南》及我校校舍特点及班级分布情况，保证全校师生在地震火灾等应急工作中，最大限度地保证师生人身安全，减轻灾害造成的损失，更好地展示全校师生防震防火减灾宣传教育工作成果，制定如下演练实施方案