【小学二年级语文】26《“红领巾”真好》教学设计之二－教学教案.docxVIP

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2021-11-14 发布于湖北
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【小学二年级语文】26《“红领巾”真好》教学设计之二－教学教案.docx

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PAGE PAGE 1 【小学二年级语文】26《“红领巾”真好》教学设计之二－教学教案　　　　　　教材分析　　阅读这首小诗，犹如打开一幅清新动人的画卷，置身其间，仿佛看到晨曦下小鸟正唱着欢快的歌，梳理着蓬松的羽毛，无忧虑地嬉戏着。可爱的小鸟能为林中树木“看病”，为田间菜苗“疗伤”。“红领巾”们来到树林，手捧自制小鸟巢，肩扛崭新的小木牌，给小鸟安家。树上的小鸟高兴地唱着：“‘红领巾’真好！” 　　　　学生分析　　我们班的同学经过一年来的学习，已经有了一定的自学能力，和一定的朗读水平，语言表达能力很强。　　　　设计理念　　在教学中让学生通过读感悟课文内容，让