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支教教师年终自我总结
随着社会的发展,人们对设计质量的要求越来越高,
质量是一个企业生存和发展的坚实基础,质量的提高全靠员
工的总体素质和技术管理水平的提高,为能够面对更加激烈
的竞争,培养高素质、高水平的专业技术和管理人员是公司
的重点。过去一年的工作中,在领导的关怀和同事的支持与
帮助下,经过不断的努力,我适应工作节奏,具备了一定的
技术工作能力,但仍存在着一些不足,在今后的工作中自己
要加强学习,克服缺点,力争自己专业技术水平能够不断提
高,同时我清楚地认识到为适应园林设计的新形势,今后还
需不断地加强理论学习,尤其是新技术、新理论的学习,严
格要求自己,不断求实创新,在实际工作中锻炼和成长,积
累工作经验,培养工作能力,争取更大的成绩。
开展主体班会,每周都要开展主体班会,对上周工作的
总结和对上周工作不到位的地方的检讨,以及下周的工作安
排,每周都要进行评比,都有标兵班、挂小红旗。
党员在年终是会有一个以自我总结为最终阐述的考核。
因此,自我总结写得好对考核也有好处。下面是小编搜集整
理的党员个人年终自我总结, 欢迎阅读, 供大家参考和借鉴 !
更多资讯尽在自我总结栏目 !
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至学年度, 我们迎来了支教生活的第二年, 在这一年中,
通过与孩子们的接触,和本校老师的共同学习,我在思想上
有了新的理解,在教学工作计划上有了新的认识,在对待自
身的要求上有了更高的觉悟。感慨颇多,现将一年来的支教
情况做一下具体的汇报:
作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点
两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现
其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯
定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成
绩。所以,一年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转
化工作:
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和
不同的表现形式, 使他们形成自己不同的风格, 不强求一律。
有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛
等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他
午休时孩子们总是甜蜜的进入梦乡,穿衣叠被已不在话
下,充分的显示独立自主的生活状态。最令我欣慰的是孩子
通过练习都能够自理大小便,本来还为此担心,因为孩子在
家都是成人帮助“擦屁股”没有锻炼机会的孩子能否掌握正
确的方法呢 ?于是,孩子开始在老师的指导下学习 “擦屁股”,
起初有的孩子总会擦不干净或弄倒手上。后来,在一天天的
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锻炼和老师的引导下,工夫不负有心人孩子最终掌握了正确
的方法。所以,我坚信只要给孩子正确的方法和锻炼的机会
任何事情孩子都会做的很好。让孩子真正的从生活上独立,
才能真正给孩子自由的环境和更好的发展环境。
语文教学最忌千篇一律,容易使学生厌烦。如果千篇一
律地字词教学,课文分析,归纳总结,这样既费时又费力,
学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级
的学生,字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这
个能力而且有各自独特的方法。在教学中个人工作总结,我
一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文
体,新的文体传授给新的方法。然后,让学生依据方法自我
解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的
水平,解决哪些疑难问题,穴道哪些解决问题的方法。这样
课堂才能实效高效。
一、思想认识更加深刻,明白了更多的道理
我作为一名支教老师, 万分幸运地来到了
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