4．2　比较线段的长短.docVIP

PAGE / NUMPAGES 4．2　比较线段的长短 【学习目标】 1．借助具体情境，了解“两点之间的所有连线中，线段最短”的性质． 2．能借助直尺、圆规等工具比较两条线段的长短． 3．能用直尺和圆规作一条线段等于已知线段． 【学习重点】 线段长短的两种比较方法：线段中点的概念及表示方法；线段的和、差、倍、分关系． 【学习难点】 叠合法比较两条线段大小；会画一条线段等于已知线段． 行为提示：点燃激情，引发学生思考本节课学什么． 行为提示：让学生通过阅读教材后，独立完成“自学互研”的所有内容，并要求做完了的小组长督促组员迅速完成．情景导入　生成问题 把弯曲的河道改直就可以缩短航程．在公园的河面