诵读欣赏《得道多助，失道寡助》教案教学设计（苏教版九年级上册）.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 诵读欣赏《得道多助，失道寡助》教案教学设计（苏教版九年级上册）  课 题  诵读欣赏：得道多助，失道寡助（）  教学目标  1、了解孟子（重点）  2、读译本文。  教学重难点  理解文中观点。分析本文的论证结构。  集 体 备 课  二次备课  一、听歌导入，激发学习兴趣：  二、引导学生了解孟子。  1、请大家口头说一说孟子的情况，用笔划出重点知识点。  2、知识拓展：你还知道哪些关于孟子的故事？  三、引导学生朗读、听读课文，整体感知：  1、放录音，提醒学生注意句子的停顿和节奏。  2、看以下句子如何划分节奏（出示幻灯片）；①域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。  ②得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。  四、翻译课文，了解文意：  1、引导学生自译课文。不会的画“？”。  2、分小组讨论交流，解决你的“？”  全班共同讨论，学生互相解答疑难问题，所有学生都解决不了的问题再提交老师