小学教师师德师风学习自我整改措施.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 小学老师师德师风学习自我整改措施 通过学习《《中小学老师职业道德标准》》新老八条根本要求和教育部《《关于加强中小学老师职业道德建立的假设干意见》》、《《公民道德建立施行纲要》》等条例法规，本人逐一对照，寻找差距，认真剖析，概括起来，存在以下一些缺乏之处： 首先，爱岗敬业上做得不够突出。近年来，狭隘地认为自身素质还可以，考试考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研。其次，工作皮沓，主动意识不强。有时对待一些中心工作抱着保持原有的态度，不愿深化，存在求稳怕乱思想，不愿承受新的思想、新的方法，遇事不愿多想，心想反正上有指导，指导咋说我咋办，肯定错不了。许多工作到推不掉时才仓促动手做。第三，工作协调性差。总认为自己能做好的事情不必劳驾别人，一人受累一人顶，到头来吃得苦多，犯的错多，弄得自己受屈，别人抱怨。第四，要求学生过于严厉。偶然对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，有歧视后进生的言行。第五，关心、帮助别人做得不够，与别人的谈心交流、沟通较少，做了许多自认为是不错却得不到别人理解的事。第六，情绪易冲动，言行有时过激，自控才能不强。以上缺乏之处，恳请各位指导、同事多多批评指正。因此，在今后的工作中我们一定要以“致富思源、富而思进〞为动力，加强学习，振奋精神，努力完本钱职工作。一是加强学习，实在进步思想和工作程度，首先是加强理论学习，其次要广泛学习经济、政治、法律、科技、历史、文化等方面的知识；二是从严治教，加强自身建立，进展教学上的改革，努力教育好我们的学生祖国的花朵；三是振奋精神，以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。1、更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。2、树立几个意识：〔1〕结实树立“育人先做人，正人先正己〞的意识，要求别人做到，自己坚决要做到。〔2〕结实树立“学校无小事，事事都育人；老师无小节，处处作表率〞的意识，以教书育人为本职，作学生、老师的表率。〔3〕结实树立“宁守贫寒，不损师德〞的意识，发扬老师高风亮节、“红烛〞精神，廉洁从教，维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探究创新〞的美妙形象。〔4〕结实树立“以德治校、以德治教、以德服人〞意识。〔5〕结实树立效劳意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。〔6〕结实树立“主人翁〞意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。3、积极调整心态，正确对待当前人事制度、工资制度改革，明确自身的“责、权、义〞，正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系。4、发扬“人梯〞精神，指导、带动青年老师，争做一名师德优秀、业务优秀的人民老师。  【小学老师师德师风学习自我整改措施】