当前音乐教育的发展趋势.pdfVIP

目录 摘要1 Abstact2 第一章 引言3 一、选题的背景及目的意义4 （一）选题的背景 （二）选题的目的和意义 二、研究现状综述 三、研究的主要内容和重点 （一）研究的主要内容 （二）研究重点 四、研究的难点和创新之处 （一）研究的难点 （二）研究的创新之处 五、存在的问题和技术关键 （一）存在的问题 （二）技术关键 六、采取的思路与方法 （一）思路 （二）方法 第二章当前音乐教育的进展趋势 一、音乐教学价值观的更 （1）、审美体验价值观 （2）、制造性进展价值观 （3）、社会交往价值观 （4）、文化传承价值观 二、音乐课程目标更 三、音乐教学内容更 四、音乐教学方式转变 （1） 试验性的音乐学习方式 （2）跨学科的音乐学习方式 （3）开放性的音乐学习方式 （4）合作性的音乐学习方式 五、音乐课程评价内容、方式改变 六、音乐教师角色转变 第三章、 搽耳镇中小学音乐教育现状 一、学校情况 二、搽耳镇中小学音乐教育进展现状 1、学校领导重视不够，音乐教育缺乏应有的治理和监督 2、循环教材导致学生对音乐学习的兴趣不高 3、学校师资力量比较薄弱，专业专职音乐教师缺乏 4、教学模式陈旧，音乐教学质量得不到保障 5、地方艺术课程缺乏 6、学生总体音乐素养较低 7、很多学生和家长对音乐课和学校音乐教育的开展理解不够 第四章 就搽耳镇中小学音乐教育进展存在的 问题建言 1、更新教育观念，全面实施素养教育 2、加强师资队伍的建设 3、加大音乐教育投入，增加音乐设施 4、开发农村资源，促进音乐教育进展 5、积极稳妥地改革音乐教材 6、努力培养学生学习音乐的兴趣，注意改变课堂教学方法 7、提升家长和社会对学校音乐教育的意识和支持 8、应该建立科学的音乐测评体系 结 语 参考文献 摘要 实施中小学音乐教育不仅可以陶冶学生情操，增进学生艺术修养，更 能开发学生的制造性思维，最重要的是还可以提高学生的审美能力和 审美水平，丰富学生的精神生活，更有利于学生全面地健康成长。学校 是培养人才的摇篮，在我们国家大力推行进展素养教育的今天，音乐 教育较以往更加受到重视。因此不管是政府，还是地方各级主管部门 都越来越重视音乐教育的进展，教育部 门及各个学校也的确在加强音 乐教育的治理，同时也慢慢加大对音乐教育费用的投入。我们国家的 中小学音乐教育事业目前取得了较大的进步，正在以崭新的面貌登上 素养教育的历史舞台。尽管如此，在基础教育改革推进的过程中，各地 区的具体情况不同，在实施音乐教育的过程中有些地方学校仍然存在 很多困难和 问题。如有的地方经济进展较滞后，音乐教育观念陈旧，影 响音乐教育的进展。治理部 门监察、治理不到位，社会及家长对音乐教 育的认识还停留在以往的‘豆芽课’层面，音乐教师职业责任感不强等 等，这些诸多问题和困难的存在致使有些地方的音乐教育不能按国家 要求深入开展。 近几年来，笔者在南充市高坪区搽耳镇中小学一线当音乐教师，通 过近几年的实地观察参加音乐教学实践和研究，从国家教育方针的执 行情况，政府和领导部门的重视度，到学校音乐教育的治理现状，以及 经费投入和社会家庭的思想认知等多方面着手，对其现状进行了客观 的调查和分析，认为南充市高坪区搽耳镇中小学在近几年来，音乐教 育方面还是有不小的进步，不过仍然存不少需要及待解决的 问题。这 些问题，笔者结合自己的实践、研究和思考，提出了一些改进搽耳镇中 小学音乐教育现状的措施和建言，期望对该学校中小学音乐教育和进 展有一定的启发和推动作用。 关键词 ：搽耳镇中小学；音乐教育；现状；措施；进展建言 Abstract Implementation of primary and secondary school music education not only can edify students sentiment, enhance students artistic accomplishment, more can develop students crea