人教版八年级数学下册学案20.2 第1课时 方差.docVIP

第 PAGE 3 页 共 NUMPAGES 3 页 20.2 数据的波动程度 第1课时 方差 学习目标： 1. 了解方差的定义和计算公式。 2. 理解方差概念的产生和形成的过程。 3. 会用方差计算公式来比较两组数据的波动大小。 重点、难点： 1. 重点：方差产生的必要性和应用方差公式解决实际问题。 2. 难点：理解方差公式 一．学前准备： 问题 农科院计划为某地选择合适的甜玉米种子.选择种子时，甜玉米的产量和产量的稳定性是农科院所关心的问题.为了解甲、乙两种甜玉米种子的相关情况，农科院各用10块自然条件相同的试验田进行试验，得到各试验田每公顷的产量（单位：t）如表所示. 甲 7.65 7.50 7.62 7.59 7.65 7.64 7.50 7.40 7.41 7.41 乙 7.55 7.56 7.53 7.44 7.49 7.52 7.58 7.46 7.53 7.49 根据这些数据估计，农科院应该选择哪种甜玉米种子呢？ 二．探究新知： 为了直观地看出甲、乙两种甜玉米产量的情况，绘图如下： 方差的概念： 来衡量这组数据的波动大小，并把它叫做这组数据的方差（variance），记作. 意义：用来衡量一批数据的波动大小 在样本容量相同的情况下，方差越大，说明数据的波动越大， 越不稳定 归纳：（1）研究离散程度可用 （2）方差应用更