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党总支“党员示范岗”评选活动方案 近年来，学校党总支一直将“党员示范岗”争创活动作为学校党员队伍建设工作的重要抓手和党员培养锻炼的有效途径，实施至今成效显著，但同时又产生了重争创结果、轻争创过程等方面的新问题，为了确保争创活动更具实效性和更好地发挥先进典型的示范作用，经学校党总支研究决定：在全体党员中开展“党员示范楼栋”、“党员示范教研组”、“党员先锋”争创活动，实施意见制定如下： 一、指导思想 以党的十九大精神为指导，围绕学校建设和发展的大局，结合各党支部工作实际，紧扣教育教学工作重心，开展“党员示范岗”争创活动，在活动中发现和精心培育先进典型，把点上经验变成面上做法，形成规模效应和集群效应，增强党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，并形成党员示范活动的长效机制，促进广大党员立足岗位提高思想素养、优化工作作风、增强服务意识、激发工作热情，以示范效应创设人人学先进、赶先进、争先进的浓厚氛围，为推动学校新发展做出积极贡献。 二、活动目标 (一)进一步增强党性意识。通过开展“党员示范岗”争创活动，在教育教学具体工作中加强党性锻炼，党员讲原则、讲纪律、讲团结、讲大局、讲奉献的党性观念进一步树立，基层党组织和党员队伍的凝聚力、战斗力、号召力进一步增强。 (二)进一步转变工作作风。通过开展优秀“党员示范岗”争创活动，促进各党支部着力转变工作作风，创新工作思路，优化工作过程，增进服务意识，提升工作效益，赢得群众的认可。 (三)进一步提高能力素质。通过结合学校中心工作开展“党员示范楼栋”“党员示范教研组”“党员先锋示范岗”争创活动，强化党员的政策法规、业务知识和岗位技能的学习培训，促进党员队伍能力素质的进一步提高，带动学校教学工作和服务水平的全面提升。 (四)进一步深化示范。通过开展“党员示范楼栋”“党员示范教研组”“党员先锋示范岗”争创活动，亮身份、亮职责、亮承诺，比技能、比服务、比业绩，充分发挥党员在各个岗位上的示范、带动和辐射作用，形成争创一流队伍、争创一流业绩的良好局面。 三、“党员示范岗”类型及标准 本次争创的党员示范岗包括：“党员示范楼栋”和“党员示范教研组”“党员先锋示范岗” (一)党员先锋示范岗 1、爱岗敬业，为人师表，以身作则，关爱学生，尊重学生，维护学生合法权利，促进学生全面发展。 2、自觉学习有关教育理论并落实到教育教学过程中，认真备好课、上好课，教学成绩突出，深受学生喜爱，能得到家长普遍认同。 3、教师能有效管理好自己的课堂，使所教班级的教学秩序井然，学生的学习状态好、学习兴趣浓。 4、在教学工作中刻苦钻研业务，不断学习新知识，积极探索新课改教学，改进教育教学方法，带动其他教师提高教育教学水平，尤其是在学校“传帮带”活动中表现突出，积极帮助促进青年教师教育教学能力、科研能力和管理能力提升，在该学科堪称业务骨干或标兵。 5、服从分配，勇挑重担，积极完成学校的各项工作。工作中讲究方法，能够发扬团队精神，具有大局观念，深受同事拥护和称赞。 6、积极参加学校党总支、年级部或党支部组织的各项活动，充分利用党员活动阵地设计、组织和参加党员活动，效果良好。 7、模范遵守社会公德，谈吐文雅，举止文明，严于律己，作风正派，无不良嗜好。 (二)党员示范教研组： 1、拥护中国共产党，具有创新意识，切实维护学校利益，办公环境设计庄重而高雅。 2、要有强烈的责任心，爱岗敬业，树立全心全意为教育教学服务、为师生服务的意识。 3、积极参加学校党总支、年级部或党支部组织的各项活动，充分利用党员活动阵地设计、组织和参加党员活动，效果良好。 4、工作积极主动，具有上进心，业务能力强，办事高效，能出色完成各项工作任务。 5、团结同事，群众基础好，能得到群众的认同，在群众中具有较强影响力。 6、工作主动、热情、耐心、周到。 7、坚守高尚情操，发扬奉献精神，服从组织安排，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利。 (三)党员示范楼栋 1、党组织充分发挥战斗堡垒作用，促进各项工作的开展。 2、所在楼栋党员工作积极主动，充分发挥先锋模范作用。 3、所在楼栋党建氛围浓，争先创优意识强，工作作风扎实。 四、活动程序 (一)组织发动。 要明确开展争创活动的目标和意义，对照本意见要示，结合各党支部中心工作，制定开展争创优秀“党员先锋示范岗”的具体实施方案，方案中要明确争创过程、争创细节的记录和考核措施或办法。同时要加强宣传，积极引导广大党员参与争创活动，充分调动广大党员的积极性，增强主动性。