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铁的重要化合物说课稿 铁的重要化合物说课稿 一、说教材 一、说教材 、教材的内容和地位 1、教材的内容和地位 1 《铁的重要化合物》这一课是人教版高中化学必修一第三章第二节内容。在 《铁的重要化合物》这一课是人教版高中化学必修一第三章第二节内容。在 “第一章从实验学化学”和 “第二章 化学性质及其变化”的基础上，第三章进 “第一章从实验学化学”和 “第二章 化学性质及其变化”的基础上，第三章进 入元素化学的学习，开始具体介绍元素化合物的知识，这一章介绍金属及其化合 入元素化学的学习，开始具体介绍元素化合物的知识，这一章介绍金属及其化合 物，下一章介绍非金属及其化合物，从构成常见的物质的元素知识开始，引导学 物，下一章介绍非金属及其化合物，从构成常见的物质的元素知识开始，引导学 生从化学的角度了解丰富多彩的世界。元素化合物知识是中学化学的基础知识， 生从化学的角度了解丰富多彩的世界。元素化合物知识是中学化学的基础知识， 也是工作和生活中经常接触和了解的基本知识，这些知识既可以为前面学习的实 也是工作和生活中经常接触和了解的基本知识，这些知识既可以为前面学习的实 验和理论知识补充感性认识材料，又能为介绍接下来介绍物质的结构、元素周期 验和理论知识补充感性认识材料，又能为介绍接下来介绍物质的结构、元素周期 律、化学反应与能量等理论知识打下重要的基础，也可以帮助学生逐步掌握学习 律、化学反应与能量等理论知识打下重要的基础，也可以帮助学生逐步掌握学习 化学的一些基本方法，还能使学生认识到化学在促进社会发展、改善人类的生活 化学的一些基本方法，还能使学生认识到化学在促进社会发展、改善人类的生活 条件等方面起到重要的作用。 条件等方面起到重要的作用。 一、教学目标 一、教学目标 (1)知识技能 (1)知识技能 2+ 3+ 2+ 3+ ①通过实验探究认识+3 价和+2 价铁的重要化合物，了解 Fe 、Fe 的检验方法， ①通过实验探究认识+3 价和+2 价铁的重要化合物，了解 Fe 、Fe 的检验方法， 培养学生基本实验操作技能、观察和描述实验现象能力,以及由实验现象分析得 培养学生基本实验操作技能、观察和描述实验现象能力,以及由实验现象分析得 出结论的能力 出结论的能力 ②通过对灰绿色沉淀成因的分析，使学生认识＋2 价铁的化合物易被氧化的性质 ②通过对灰绿色沉淀成因的分析，使学生认识＋2 价铁的化合物易被氧化的性质 ③从氧化还原的角度，认识不同价态的铁的化合物的性质；掌握铁与铁的化合物 ③从氧化还原的角度，认识不同价态的铁的化合物的性质；掌握铁与铁的化合物 的相互转化关系。 的相互转化关系。 （2）过程与方法 （2）过程与方法 ①初步学会从物质分类和氧化还原的角度研究物质性质的方法。 ①初步学会从物质分类和氧化还原的角度研究物质性质的方法。 ②通过对铁的化合物氧化还原性的预测，初步学会用氧化还原反应理论研究物质 ②通过对铁的化合物氧化还原性的预测，初步学会用氧化还原反应理论研究物质 氧化还原性。 氧化还原性。 ③通过对铁的化合物氧化还原性的实验探究活动，初步学会通过实验研究物质氧 ③通过对铁的化合物氧化还原性的实验探究活动，初步学会通过实验研究物质氧 化还原性的思路和方法。 化还原性的思路和方法。 4 4 （3）情感态度与价值观 （3）情感态度与价值观 ①通过对氢氧化亚铁、氢氧化铁的制备的实验探究，培养小组交流合作意识 ①通过对氢氧化亚铁、氢氧化铁的制备的实验探究，培养小组交流合作意识 ②养成务实求真、勇于探索的科学态度 ，重点培养学生“主动参与、乐于探究、 ②养成务实求真、勇于探索的科学态度 ，重点培养学生“主动参与、乐于探究、 交流合作”的精神 交流合作”的精神 二、说教法 二、说教法 1、