【小学三年级语文】对比感悟提升文本价值取向──《画家和牧童》教学设计－教学教案.docxVIP

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2021-11-14 发布于湖北
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【小学三年级语文】对比感悟提升文本价值取向──《画家和牧童》教学设计－教学教案.docx

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PAGE PAGE 1 【小学三年级语文】对比感悟提升文本价值取向──《画家和牧童》教学设计－教学教案　　　　　　? 　　辽宁省葫芦岛市龙港区实验小学?陈兴杰　　? 　　[课前透视] 　　这是一篇充满浓郁现代气息的传说故事，主要讲述的是一个牧童指出唐朝著名画家戴嵩画中的错误，戴嵩虚心接受的事。课文以引人入胜的情节和充满童贞童趣的语言渗透了谦虚、从善如流和实事求是、敢于向权威挑战的人本理念。教学中教师应充分发挥教材的潜在优势和学生中的人文资源，引导学生抓住围观人的表现与小牧童的话进行对比感悟，在读一读、想一想、评一评、演一演中充分感受戴嵩的谦虚和牧童的勇敢，逐步提