【小学六年级语文】《积累·运用五》教学设计之一－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 【小学六年级语文】《积累·运用五》教学设计之一－教学教案 　　 　　 　　《积累·运用五》教学设计之一 　　方育龙 　　 　　教学目标： 　　1 读读背背，积累名言警句。 　　2 阅读短文，了解主要内容，体会小仲马列不以父亲盛名为自己铺路的求实精神。 　　3 口语交际，通过演讲提高学生的语言表达能力。 　　4 练习写人或记事，注意通过具体事例来表达思想内容。 　　课时安排：5课时 　　教学过程： 　　 第一课时（读读背背、阅读） 　　一 完成“读读背背”。 　　1 激发兴趣。 　　同学们在平常的生活或学习中一定积累了不少的名言警句，下面我们来