（新）浙教版2015年春九年级数学下册1.3 解直角三角形教案2.docVIP

PAGE / NUMPAGES 1.3解直角三角形 教学目标 1、了解测量中坡度、坡角的概念； 2、掌握坡度与坡角的关系，能利用解直角三角形的知识，解决与坡度有关的实际问题，3、进一步培养学生把实际问题转化为数学问题的能力。 教学重点：有关坡度的计算 教学难点：构造直角三角形的思路。 教学过程 一、引入新课 如右图所示，斜坡AB和斜坡A1B1哪一个倾斜程度比较大?显然，斜坡A1Bl的倾斜程度比较大，说明∠A1＞∠A。从图形可以看出， EQ \f(B1C1,A1C1)＞ EQ \f(BC,AC)，即tanAl＞tanA。 在修路、挖河、开渠和筑坝时，设计图纸上都要注明斜坡的倾斜程度。 二、新课