从XX年6月六级真题看听力命题手法XX年6月英语四级听力mp3.docVIP

从XX年6月六级真题看听力命题手法XX年6月英语四级听力mp3 从XX年6月六级真题看听力命题手法XX年6月英语四级听力mp3 PAGE / NUMPAGES 从XX年6月六级真题看听力命题手法XX年6月英语四级听力mp3 从 XX年 6 月六级真题看听力命题手法 XX年 6 月英语四级听 力 mp3 整体来说， xx 年 6 月六级考试听力部分的试题难度适中，但命题者隐蔽答案、设置线索、 安插扰乱信息的手法特别多元化。关于参加此次考试的考生而言， 这套题需要他们使出全身解数， 运用各样答题技巧才能顺利过关； 而关于马上参加六级考试的考生而言， 这套题是屈指可数的经典备考资料。 下边笔者就以最具代表性的考题为切入点，细数听力各部分题型的命题手法。 命题手法一：难词扰乱 特色：“难词扰乱”这类命题手法常有于短对话。因为短对话在篇幅上对考生答题构不行难度， 因此命题者常在短对话中增添一些冷僻词、超纲词等来制造理解阻碍，提升题目难度。 攻略：考生要清楚一点，即难词都是“浮云”，与判断答案基本上没有关系。换言之，关于听不懂的单词，考生能够直接忽视。 下边我们以本次六级听力真题的第 11 题为例进行剖析。 11. A) The serious aident may leave Anna paralyzed. B) The man happened to see Anna fall on he