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分数之外的收获 分数之外的收获 PAGE PAGE22第PAGE页码22页/总合NUMPAGES总页数22页 分数之外的收获 PAGE 分数以外的收获 课题第五单元第十四课分数以外的收获（1课时）课型新授教课目的1、学会反省自己，更好地认识自己。能依据实质状况调整发展的目标与计划。2、认识到心眼儿来自勤劳的劳动和坚韧不拔的努力。3、体验成长的快乐，培育不卑不亢的精神。要点认识到心眼儿来自勤劳的劳动和坚韧不拔的努力。难点认识到心眼儿来自勤劳的劳动和坚韧不拔的努力。教课模式四环节 教课方法讲解教具教课步骤教师活动学生活动一、复习上节内容。二、引入：收获就是试卷和成绩报告单的一个个分数吗？三、新授：（一）、分数以外的成绩：1、报告前一次课后向老师、同学、父亲母亲、街坊等人对自己一个学期来各方面发展状况的评论。2、活动：给自己打分：说明本次课的目的和打分的方法，由学生自己给自己打分。再将自己对自己的评论和别人对自己的评论进行比较，找出发展最好的方面和最不够的方面。课前活动：请老师、同学、父亲母亲对自己一个学期各方面发展的状况作出评论。活动：在p113的坐标中，给自己各个方面的发展评定成绩，并在图中表示出来。教课步骤 教师活动 学生活动 （二）一份耕作，一份收获1、每一个人都是独到的，每一个人都有自己的____，也有自己的____。u（p115）（成绩，不足。）2、成绩的高低，收获的多少，最后取决于____，v____是全部事业成功的基础。w（p115）（我们自己，勤劳。）3、努力与收成的关系是？x（p116）（先努力，后收成。）4、抵达理想此岸的独一门路是？y（p116）（认准目标，向来往前走！）四、小结本课内容和练习。有关资料：勤劳与“天才”有句名言这样说：“只有拥有百分之九十九的勤劳和百分之一的天才才会成功。”从前，我对这句话百思不得其解，自己总感觉只需“智商高”没有什么事会办不行，要那么多勤劳干什么？上初中以来，我总感觉要想学好地理这门课几乎比登天还难，或许我的脑子只为理科服务，不行能学好地理。但由于考试或其余不得已的原由，我还得学好这门课，于是每日回家攻读地理课本，翻阅地图，剖析地势，记着地名，直到把我不理解的搞理解为止，慢慢地，我对这门学科产生了深沉的兴趣，而且不再感觉自己学不好了。看来，勤劳真是一剂治“愚”的良药。相反的，我自认自己很有“物理天分”，课上听讲不太注意，课后复习时，不过“轻描淡写”地在脑子里过一遍，没有留下深刻的印象，因此在考试时，总因小失误而丢大分。从以上的整合我总结出，聪慧不是错，“太聪慧”总惹祸；勤劳是良药，学好功课才快活。反省：检查我们自己本学期的各样计划的实现状况。板书设计 1、每一个人都是独到的，每一个人都有自己的____，也有自己的____。u（p115）2、成绩的高低，收获的多少，最后取决于____，v____是全部事业成功的基础。w（p115） 2019-10-09 课题第五单元第十四课分数以外的收获（1课时）课型新授教课目的1、学会反省自己，更好地认识自己。能依据实质状况调整发展的目标与计划。2、认识到心眼儿来自勤劳的劳动和坚韧不拔的努力。3、体验成长的快乐，培育不卑不亢的精神。要点认识到心眼儿来自勤劳的劳动和坚韧不拔的努力。难点认识到心眼儿来自勤劳的劳动和坚韧不拔的努力。教课模式四环节 教课方法讲解教具教课步骤教师活动学生活动一、复习上节内容。二、引入：收获就是试卷和成绩报告单的一个个分数吗？三、新授：（一）、分数以外的成绩：1、报告前一次课后向老师、同学、父亲母亲、街坊等人对自己一个学期来各方面发展状况的评论。2、活动：给自己打分：说明本次课的目的和打分的方法，由学生自己给自己打分。再将自己对自己的评论和别人对自己的评论进行比较，找出发展最好的方面和最不够的方面。课前活动：请老师、同学、父亲母亲对自己一个学期各方面发展的状况作出评论。活动：在p113的坐标中，给自己各个方面的发展评定成绩，并在图中表示出来。教课步骤 教师活动 学生活动 （二）一份耕作，一份收获1、每一个人都是独到的，每一个人都有自己的____，也有自己的____。u（p115）（成绩，不足。）2、成绩的高低，收获的多少，最后取决于____，v____是全部事业成功的基础。w（p115）（我们自己，勤劳。）3、努力与收成的关系是？x（p116）（先努力，后收成。）4、抵达理想此岸的独一门路是？y（p116）（认准目标，向来往前走！）四、小结本课内容和练习。有关资料：勤劳与“天才”有句名言这样说：“只有拥有百分之九十九的勤劳和百分之一的天才才会成功。”从前，我对这句话百思不得其解，自己总感觉只需“智商高”没有什么事会办不行，要那么多勤劳干什么？上初中以来，我总感觉要想学好地理这门课几乎比登天还难，或许我的脑子只为理科服务，