求曲线的方程教案.docVIP

2.1.2求曲线的方程 一、教学目标： 1. 知识技能目标： (1) 理解坐标法的作用和意义. (2) 掌握求曲线方程的常用方法和步骤，能根据条件，选择适当的坐标系和方法求曲线方程. 2. 过程性目标： (1) 通过学生积极参与，亲身参与曲线方程的获得过程，体验坐标法在处理几何问 题中的优越性，渗透数形结合的数学思想. (2) 通过自主探索、合作交流，学生历经从特殊到一般，再到特殊的认知模式，完 善认知结构. 1„ —. ”十 、＜ \ \ :- / (3) 通过层层深入，培养学生发散思维能力，深化对曲线方程本质的理解 . 3. 情感、态度与价值观目标： (1) 通过合作学习，学生间、师生间的相互交流，感受探索的乐趣与成功的喜悦， 体会数学的严谨与理性，逐步养成质疑的科学精神 . (2) 通过每个题目做完后的反思小结，让学生体会一题一结的模式，感悟到反思的 乐趣.二、教学重点、难点：重点：求曲线方程的步骤、方法. 难点：(1)如何根据条件建立恰当坐标系； (2)如何从形成曲线的几何条件中寻找等量关系. (3) 如何选择恰当的方法将几何等量关系转化为曲线的方程 . 三、教学方法：探究发现教学法和多媒体辅助教学四、课型：新授课.精心整理 五、教学过程: I. 复习回顾: 师：上一节，我们已经建立了曲线的方程.方程的曲线的概念.利用这两个重要 概念，就可以借助于坐标系，用坐标表