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大班语言活动教案十二生肖 大班语言活动教案十二生肖 PAGE / NUMPAGES 大班语言活动教案十二生肖 大班语言活动教案 十二生肖 活动目标： 1、通过欣赏故事，了解十二生肖的名称、排序及轮回的规律。 2、学习用语言大胆与人交往和表述的能力，激发幼儿的尝试兴 趣，培养幼儿的尝试精神。 3、培养幼儿对属相的兴趣，激发幼儿的民族自豪感。 活动准备： 课件《十二生肖》 、十二生肖图片 活动重点： 十二生肖的名称、排列顺序。 活动难点： 引导幼儿了解十二生肖轮回的规律。 活动过程： 一、通过戴胸饰，引出主题。 1、-- 小朋友们，瞧瞧我变成谁了？你们猜猜老师为什么要戴小羊 的胸饰？ 因为老师是属羊的，所以戴上了小羊的头饰，那你们是属什么 的？ 属相也叫生肖，都是由动物代表的，那到底有哪些动物被确定为生肖呢？下面我们一起来欣赏故事《十二生肖》。 2、欣赏故事《十二生肖》。 师播放课件《十二生肖》 二、师幼交流。 1、教师提问：故事的名称是什么？ 十二生肖包括哪些动物？ 它们是按什么顺序排列的？ 那到底有哪些动物被确定为生肖呢？（出示图片）一共有多少种动物？（十二） 谁排在了第一？为什么小小的老鼠排在了第一呢？像老虎、龙这么厉害，为什么会排在后面呢？ 2、幼儿尝试讲述十二生肖的顺序。 三、欣赏儿歌 十二生肖 。 1、师：老师还把刚才的故事编成了一首儿歌，我们一起来听一听、学一学？ 2