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如何指导低年级的孩子写读后感 写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式， 是认识世界、认识自 我，进行创造性表述的过程。写作是语文素养的综合体现。这项能力的 获得，需要不断的学习和实践。怎样指导孩子写读后感呢？首要前提就 是解决孩子的阅读问题。 阅读是一项重要的语文实践， 通过阅读， 可以从他人的作品中获得丰富 的语文营养。中外名著、报纸杂志中蕴藏着语文金矿，闪现着作者的智 慧灵光。 只有细心揣摩其中的语言魅力和丰富的情感，