八年级地理上册《辽阔的疆域》教学反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 八年级地理上册《辽阔的疆域》教学反思 魏 八年级地理上册《宽阔的疆域》教学反思十月田学校 王槐群新课程教学召唤教师从单纯的学问传递者走向讨论者、反思者，即不仅专业学识要较为丰富，而且还擅长对教学问题进行讨论和反思。美国有名学者波斯纳提出教师成长的公式：成长=阅历+反思。我国有心理学家也提出：优秀教师=教学过程+反思。教学反思就是教师在教学实践过程中发觉问题、思索问题、解决问题的一种行为，是教师对教学行为和教学活动进行批判的、有意识的分析与再认证的过程。新课程的评价则更加关注学生的学习过程，期望的是学生将来的进展，集中表达“一切为了学生的进展”这一教学理念。对比新课程教学理念，我反思如下：反思一、教学活动必需敬重学生已有的学问与阅历，尽量走出教材，走近生活。有名认知心理学家奥苏贝尔有一句至理名言：假如让我把全部教育心理学仅仅归结为一条原理的话，那么，我将一言以蔽之：影响学习的唯一最重要的因素，就是学习者已经知道了什么，要探明这一点，并应据此教学。可见我们教学