电功率教学设计5北师大版(新教案).pdf

九年级物理北师大版教学设计 课题 电功率 授课人：李秀杰 授课时间： 授课班级：三（）班 授课地点：教室 教材分析 1、教材内容 本节课选自九年级初中物理 （北师大版）第十三章 《电功和电功率》中的第二节 《电功率》。 2、教材的地位和作用 本章是初中物理电学的收关章；更是初中物理的重点章节。具有很强的综合性。也是对学 生各种能力的培养和提高、对电学知识进行总结和升华的重要章节。由此可见，本章的教 学意义重大。 3、学生分析 学生已学习了电流、电压、电阻、欧姆定律等电学的基础知识；已学会了使用电流表、电 压表；已知道了串并联电路的规律；也认识了电功和电能；初步学会了变化电路的分析等 基本的电学知识和初中阶段所有的力学知识。 但本班级部分学生基础知识不牢固， 需要教 师上课时做好引导工作。 、教学设计思路 提出问题引入新课 — 讲练结合 —实验演示 — 得出结论 5、教学目标 知识与技能：（）知道电功率的定义、物理意义、单位。（）初步理解电功率的公式，理 解电功率和电压 , 电流的关系，并能进行简单计算。（）能理解和区分用电器的额定功率 和实际功率。 过程与方法：通过实验让学生体会额定功率与实际功率的区别，培养学生的观察能力。 情感态度与价值观： （）通过观察用电器上的铭牌让学生体会物理与生产、生活的紧密联 系。（）通过实验探究额定功率与实际功率，培养学生尊重事实、探求真理的科学态度。 6、教学重点和难点 重点：正确建立电功率、额定功率的概念 难点：理解额定功率与实际功率的区别 7、课时安排： 课时 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 1、复习 回忆上节课知识： 复 习 前 面 1、电功的公式 I 2 的知 识 ， 2、电功的单位 U 2 为 本 节 课 3.W t 3、电功的测量仪表 R 知 识 做 铺 （焦） ·（ 垫。 度） . 电 能 表 （ 电 度 表 ） 2、引 入 为什么调节台灯的旋钮，可以改变灯的亮暗？是哪个 学 生 猜 测 设 置 情 新课 物理量决定灯泡的亮暗呢？ 电流 景 ， 引起 今天这节课我们来学习一个新的物理量——电功率。 学 生 兴 趣。 电流通过电扇的电动机秒，做功焦，电流通过洗衣机 ．通过洗衣 的电动机秒，做功焦，