人教版音乐九年级上册《哈利路亚》word教案.docVIP

人教版音乐九年级上册《哈利路亚》word教案.doc

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免费下载网址 解压密码联系qq 1119139686 加微信公众号jiaoxuewuyou 九折优惠! 《哈利路亚》分析 09音教1班 卓小娇 0922010028 《弥赛亚》中的歌曲无论是合唱部分或是独唱部分,几乎都是公认的经典之作,首首优美动听。有的以真挚的情感深切打动人;有的活泼轻快,令人听来兴高采烈、欢欣鼓舞;有的生机勃勃,振奋人心;有些痛苦得不能自抑、催人泪下,等等。总体而言,全剧旋律明晰流畅、易学易记,其音乐与歌词水乳交融,其歌曲与乐队配合无隙,其结构安排合理、重复得当,其作曲技法丰富多样、恰如其分。 《哈利路亚》是《弥赛亚》第二部分的的终曲。哈利路亚是赞美上帝的意思,1743年在伦敦演出时,由于唱得情绪激昂,亲临剧场的英王乔治二世激动地突然起立,全场听众亦随之起立,在国外至今仍然有些地方的听众欣赏此曲的时候仍起立,该曲是弥赛亚的高潮所在,这里可以听到群众宏伟之声。 这是一首合唱,D大调,这首举世闻名的合唱,得到了最广泛的喜爱和好评,有些人就算不知道《弥赛亚》,也会知道《哈利路亚》,几乎每个人都会哼唱那第一句的短小动机“哈利路亚”。可以说,即使是我国一些偏远少数民族地方,不管是专业的还是业余合唱团,几乎都排演过这首合唱。比如,2003年国庆期间,在昆明由中国合唱协会主办.云南省文联承办的首届“中国西部合唱艺术节”上,由60位苗族男女青年组成的“小水井农民合唱团”,以一曲混声合唱《哈利路亚》征服了来自北京和西部省区的评委和观众,荣获了中青年组一等奖。笔者在中学执教期间也曾指挥演唱这首歌参加市区比赛获一等奖。何以这首合唱具有如此强悍的魅力,折服了范围如此之广的观众。这跟它精妙绝伦的音乐是分不开的。下面我们就来看看它怎样用音乐征服了观众。 ??? 全曲由五段组成,前面有三小节的前奏,后面有两小节的尾声。 第一段,4—11小节,前奏奏出短促的动机后,合唱各声部立刻同声唱出这个动机“哈利路亚”(要赞美耶和华),柱式和声,八小节的长度,连续八次的呐喊,极像群众的齐声欢呼,掀起观众的热情,听来无比振奋。这个动机由始至终贯穿全曲,是使人印象最深刻的句子。 这个前奏开门见山,一针见血,表明群众万众同心,同声歌唱主,用美声的唱法和宽厚的音色出色的表现了歌曲的肃穆和庄严,并且由神圣不可侵犯的感觉,让人一听就心生肃穆。并且带动了全场热烈的气氛。唤起人们沸腾的热血,共同来歌唱赞美主,不断简练的反复歌唱,生动形象。犹如波涛一样雄伟壮观,非常成功的表现出主题。 赞美声此起彼伏、绵延不绝,令观众听之热血沸腾、欢欣鼓舞。再加上男生的同声的阳刚之气,本曲子已经在一开始就牢牢抓住了群众的心,有了一个好的开始,就等于成功了一半。 第二段,12—33小节,这一段分为两部分,第一部分仍是混声合唱,齐声唱“因为我们的主做王了“,再齐声欢呼四次“哈利路亚”,一唱一应,如此反复两次。第二部分是赋格段,主题和答题先后在各声部出现,“哈利路亚”的赞美声在其中不断响起。听起来一波未平,一波又起,赞美声此起彼伏、绵延不绝,令观众听之热血沸腾、欢欣鼓舞。 一遍由男声演唱,已非常庄严地速度,安静的演唱,第二遍赞美我主的时候,加上女声的演唱,最后加上男生一起合唱。使得四个声部交替在一起并且此起彼伏。先是男生的阳刚之气,再是女生的阴柔之美,两者相得益彰,给人耳目一新的感觉。女声也是缓慢,沉稳,表现了圣洁与高贵,男生的沉稳则表现了壮丽的画面。平稳,宽广和伟大的坚强精神以及热情,宽广,奔放的讴歌上帝,不言而喻。歌词翻译过来也是相当好,“我主我神全知全能大权”,简练明了。圣洁不可侵犯,表现了赞美也表现了敬畏。 第三段,34—52小节。在前两段热情的欢呼之后,这里第一部分进入一种庄严肃穆的境界——世上的国成了我主和主基督的国。第二部分从男低音声部开始唱“他掌大权从永远到永远”,然后男高音声部、女低音声部、女高音声部依次进入,人数由少到多、声音由薄加厚、音响由淡转浓,就好像越来越多的人民群众加入进来,群情激昂、同声歌颂,最后形成一股不可抑制的音流推入第四段。 ??? 第四段,53—69小节。从第三段涌流而出的声音唱着“万王之王,万主之主”女声唱主旋律,男声以主题动机应答,情绪饱满高涨。主旋律经过三次向上模进冲到了全曲的最高点。 ??? 第五段,70—93小节,至此,音乐继续在饱满高涨的情绪上持续下去,各声部交相辉映,赞美的声音随处可见,群众的热情汹涌澎湃,不同的声音都在赞美歌颂,在热烈的“哈利路亚”声中结束了全曲。 这首合唱曲由男声与女声共同担纲演出,声部之间的交错与应和显得格外和谐,并且有一股连绵不绝、呼应不断的延续感。亨德尔在谱写《哈利路亚大合唱》时,必定是一气呵成、忘了自己也忘了所有纷扰的俗事,曲中只弥漫着对圣主的崇敬之意,它架构虽简单和琅琅上口,却有一股慑人的

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