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教材分析(张震霞).docVIP

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  • 2021-11-14 发布于河北
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教材分析(张震霞).doc

    PAGE / NUMPAGES 教材分析 1、在六年级上册的学习中，学生已经学习了数的运算、字母表示数、合并同类推理能力，鼓励学生经历根据特例进行归纳、建立猜想、用符号表示，有条理地表达自己的思考过程，培养学生的数感和符号感，真正理解公式的来源、本质和应用。根据《新课标》要求和教材的编写意图，本节课的教学内容有三点：（1）平方差公

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