高三地理复习教案不同等级城市的服务范围.docxVIP

第 第 页 地理复习课教案 年级 高三 科目 地理 教师 班级 日期 时段 课型 课题 不同等级城市的服务功能 考纲要求 联系城市地域结构的有关理论，说明不同规模城市服务功能的差异 学习 目标 联系城市地域结构的有关理论，说明不同规模城市服务功能的差异 教与学过程 析考题 明考向 一、看高考题并思考：高考题考点是什么？用什么的形式考的？分值占多少？ 【 2020课标I】为获得冬季防风、夏季通风的效果，我国东北平原的某城市对一居住区进行了相应的建筑布局规划，规划建筑物为高层（7层以上）和多层（7层或以下）。图2示意在该居住区内规划的两个居住片区、道路、出入口及当地盛行风向。据此完成4~6题。 图2 4．下列建筑布局中，适合居住片区II的是 ①并列排布 ②横向错列排布 ③自由排布 ④纵向错列排布 A．① B．② C．③ D．④ 5．相对居住片区II，居住片区I的建筑布局宜 ①建筑密度大 ②建筑密度小 ③以高层建筑为主 ④以多层建筑为主 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．该居住区出入口的设计主要是为了避开 A．春季盛行风 B．夏季盛行风 C．秋季盛行风 D．冬季盛行风 出目标 明知点 联系城市地域结构的有关理论，说明不同规模城市服务功能的差异 一 大家都知道大脑功能区的排列和分布是有一定规律的，那么城市功能区的分布有什么规律呢？又有哪些影响因素呢？结合下图进行讨论 二 得出： (一) 城市的不同等级 1.城市等级划分 (1)划分标准：通常是以城市人口规模来划分的。 (2)等级：从小到大一般可分为集镇、城市、大城市、特大城市等。 = 1 \* GB3 ①我国城市的等级划分依据：市区和郊区非农业人口的规模大小 = 2 \* GB3 ②分类(四类)： 特大城市—— 100万人口以上；大城市——50万～100万人口； 中等城市——20万～50万人口；小城市——20万人口以下。此外还有城镇型居民点 （二）城市的服务范围 作为区域的中心，集中了大量不同的企业和机构，为区域提供各种产品和服务，吸引着区域内的居民到城市来购物、就医、上学或寻求其他服务。如果把到该市来购买商品或寻求服务的顾客来源点画在图上，就可以大致画出这个城市的服务范围。 (1)地域空间范围：城市本身及城市附近的小城镇和广大的农村地区。 (2)特点：不固定，也没有明确的界线。 (3)城市等级和服务种类、服务范围、城市数目的关系 小城市(如我国的县城) 大城市(如省会城市) 特大城市(如北京、上海) 服务种类 少 多 更多 级别 低 高 更高 服务范围 较小(本县) 较大(各县乃至全省) 可扩展至全国 服务设施 百货公司、县医院、高级中学、汽车站 除了有县城的一般职能之外，还有大型专业商店、商品批发中心、专业医院和大专院校等 （三）影响城市等级及其服务范围的因素 城市等级的提高和服务范围的扩大需要的基本条件：优越的地理位置、发达的交通运输和丰富的资源，另外人口、政策也是其影响因素。具体如下图所示： （四）城市等级体系 在同一个区域中，城市的空间分布也与城市的等级密切相关。这些不同级别的城市空间组合，就构成了一个地区的城市等级体系。 1.城市等级与空间分布、服务范围的关系 （1）城市等级与数目的关系：等级较高的城市数目较少，等级较低的城市数目较多 （2）城市等级与距离的关系：等级较高的城市相距较远，等级较低的城市相距较近 （3）城市等级与城市服务的关系：在每一个高等级的城市周围，总是分布有多个等级较低的城市，或者说等级较高的城市的服务范围包含了多个等级较低的城市的服务范围。就整个区域而言，不同等级城市的服务范围是层层嵌套的。 2.城市六边形服务范围的嵌套规律 （1）前提条件： ①环境几乎一样的平原地区，人口分布均匀 ②区域的运输条件一致，影响运输的惟一因素是距离。 （2）城市六边形服务范围的形成 （3）不同等级城市的空间分布规律（六边形嵌套规律） 在每一个高等级城市的正六边形的六个角上，分布有低一级的城市，低一级城市的正六边形面积较小；在低一级城市的正六边形的六个角上，又分布有更低一级的城市，这一级城市的正六边形面积更小。以此类推，直至最低一级城市。他们组成的城市服务体系及其服务范围具有以下特点：相同等级城市的服务范围是相互排斥的，不同等级城市的服务范围是相互嵌套的。 3.评价测试 1.下图为某城市功能区分布示意图，据此回答下面三题。 图例 = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③代表的功能区分别是（） 商业区、工业区、住宅区 B.住宅区、商业区、工业区 C.工业区、商业区、住宅区 D.商业区、住宅区、工业区 对 = 2 \* GB3 ②功