3圆柱与圆锥的认识.pptxVIP

圆柱的认识 人教版六年级数学下册 圆柱的认识 人教版六年级数学下册 教学目标 1．认识圆柱的底面、侧面和高，掌握圆柱的基本特征，发展同学们的空间观念。 2．经历探索圆柱基本特征的过程，提高同学们观察、操作、分析和概括的能力。 3．通过同学们自主研究，掌握研究立体几何的一般方法，丰富其学习数学的积极体验。 它们都是圆柱体。 它们都是圆柱体。 圆柱的上、下两个面叫做圆柱的底面。它们是完全相同的两个圆。 两个圆柱有什么不同？ 高 高 圆柱两个底面之间的距离叫做高。 无数条 O O O O 侧面 侧面 底面 底面 底面 底面 圆柱有什么特征？ 圆柱有一个 面是弯曲的 圆柱上下两 个面是完全 相同的图形 圆柱上下是 一样粗的 一个长方形沿一条直线旋转，会形成什么图形呢？ 圆柱在木板上滚过的轨迹是什么形状？ 侧 面 长方形的长 底面周长 20厘米 15厘米 你能把这张纸做成什么样的圆柱？ 20厘米 15厘米 你能把这张纸做成什么样的圆柱？ 20厘米 15厘米 你能把这张纸做成什么样的圆柱？ 一根圆木把它从中间截开，截面是什么形状呢？ 一根圆木把它从中间截开，截面是什么形状呢？ 圆柱的特征： 1. 有两个底面： 2. 一个侧面： 面积相等 宽 长 高 长=底面周长 智慧城堡 在生活中，圆柱的高会有不同的称呼，你知道吗？ 厚 深 长 下面哪些物体是圆柱？ ( ) ( ) ( ) ( ) × √ × √ 指出下列圆柱体的底面、侧面和高。 判断对错。 1. 圆柱的高只有一条。 （ ） 2. 圆柱两个底面的直径相等。（ ） 3. 圆柱的底面周长和高相等时，展开后的侧面一定是个正方形。（ ） 为这个易拉罐设计一个包装纸。 全课小结 这节课你学会了什么？ 谢 谢