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老年医学与康复医学;发探索老年康复模式的建立;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”; 是医学的一门分支学科： 研究人类衰老机制： 针对衰老问题—进行疾病防治 ---疾病诊断、治疗和预防;传统老年医学针对的是疾病，去除病因，逆转病理生理异常 但老化难以逆转。无法改变病因、病理和病理生理状态。 所谓“治愈”往往只是一次急性过程的缓解。 过多地静养，导致不必要的功能障碍，形成恶性循环。;;老年康复医疗首先针对的是功能障碍， 包括长期的功能障碍或丧失。 采用物理-运动-作业治疗使患者恢???功能， 采用心理治疗恢复患者的自信心和自立能力。 采用矫形器使患者改善或恢复步行能力， 采用轮椅训练使患者行进较长的距离和适应较复杂的地形，走出家门参与社会。 老年康复医学的价值是解决老年医学临床所难以解决的，提高老人功能生命质量的问题。 ;例如： 腰脊髓良性肿瘤患者，手术刺激或损伤脊髓，造成神经瘫痪。 患者走着进院，抬着出院。肢体瘫痪--出院填写却是治愈。 如果施以康复训练，神经功能有望恢复， 或装配膝踝矫形器， 或是借助轮椅和辅助具实现