人教部编五年级下册《红楼春趣》教学设计,课后作业及答案.docxVIP

人教部编五年级下册《红楼春趣》教学设计，课后作业及答案 《红楼春趣》教学设计课题红楼春趣课型略读课文授课时间 1 课 时教学目标 1. 学会课文中的“恰、屉”等 11 个生字，读准课文中难读的字词，正确、流利地朗读课文。 有感情地朗读课文，品读重点语句，通过阅读、想象等策略， 大致读懂课文，感受课文中的人物形象，学习人物描写的方法。 激发学生对大自然、对美好生活的向往。 品味本文语言，初步学习鉴赏小说的技巧，激发阅读《红楼梦》的兴趣。 教学重点让学生在自读自悟的基础上，大致读懂课文内容，把握课文的主要内容，然后组织学生交流，分析鉴赏小说中人物形象。抓住文中细节描写，品味文章准确生动的语言。初步学习鉴赏小说的技巧，激发阅读《红楼梦》的兴趣。 教学难点大致读懂课文内容，把握课文的主要内容，然后组织学生交流，了解小说中人物形象。抓住文中细节描写，品味文章准确生动的语言。 教具准备课件教学设计设计意图导入（ 8）分钟一、师生谈话， 导入课题。 播放《红楼梦》插曲。师生交流，了解《红楼梦》的故事梗概和主要人物。 老师朗诵：（满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。）曹雪芹在《红楼梦》的第一回里这样说。是啊，几百年来， 有多少人在探索着《红楼梦》的秘密，可是，有谁能了解其中的滋 味呢？这节课，让我们走进其中一个片段，去了解宝玉、黛玉等在 大观园里放风筝的故事。（板书课题：红楼春趣）学生