【小学五年级语文】《挑山工》教学设计之七－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 【小学五年级语文】《挑山工》教学设计之七－教学教案 　　 　　 　　《挑山工》教学设计之七 　　作者：丁瑾 　　 　　 　　设计理念 　　尝试用自主、合作、探究的学习理念引导学生体会作者思想感情，提高理解运用语言文字的能力，增强学习 　　语文 　　的兴趣与自信心，真正达到自主读书的目的。 　　教学流程及设计意图 　　一、自读与导读结合，感知文章脉络，凸现重难点 　　在新课初始，教师设计这样的自学题让学生阅读、思考； 　　1?倍镣ㄈ?文，联系上下文理解课文生字、新词。 　　2?闭页鎏羯焦ず陀稳耸窃跹?登山的段落读一读，想一想，你的疑问与作者一样吗