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人教版本小学六年级上册的第八单元复习习作范文 人教版本小学六年级上册的第八单元复习习作范文 PAGE / NUMPAGES 人教版本小学六年级上册的第八单元复习习作范文 第八单元习作xx 例文一 我学书法的苦与乐 我学书法三年了，此刻写得一手很棒（起码我和同龄的小朋友都这样认为）的书法。你想知道我是怎么练出来的吗？这里面有很多苦与乐。 记得我6岁的一天，妈妈带我到达海日书画学校，赏识小朋友们的作品。那边有各样字体的书法作品，还有很多形态万千的水墨画、水粉画。我敬羡极了，很想学到这一手。于是妈妈带我去报名。 当时，老师让我试着写一下，可我连毛笔都不会拿，就像拿腊笔似的抓起了毛笔，还弄得满手都是墨，此刻想起来真可笑。黄老师慢慢纠正了我的握笔 姿势，接着让我试着用毛笔写一横。结果，我写出来的一横长满了“鸡皮疙瘩”。可是黄老师说我的接受能力较强，加上妈妈的一再恳求，仍是收下了我。 于是我到达了教室，很多比小的小朋友都在仔细地练习。我也坐下来试着在黄老师给的双勾练习纸里“描”起来。要知道当时我连涂颜色都糟糕得很，写 出的“横”和“竖”自然更见不了人。黄老师看见我这么一本正经地在“描”，鼓舞我说： “丁滔进步真快，看你拿笔拿得多棒！ ”获取夸奖的我更是努力了。 但那时的我很俏皮，用妈妈的话说“没有一秒钟能坐得住的”，才写不到五分钟，就开始搞小动作了。黄老师静静走到我身旁对我说： “丁滔，你想写