七下《土地的誓言》导学案.pdfVIP

七年级下学期 七年级语文导学案 2014 年 3 月 6 日 编号：（6） 蹲点领导签字： 备课组长签字： 班级： 小组： 姓名: 课题：土地的誓言 课型：新授课 课时：1 课时（预展+展训） 主备： 复备： 学习目标：1、通过联系时代背景，整体感知内容理清结构。 2、通过品味句子，深入把握作者的思想感情。 3、通过描写家乡印象，加深对家乡的感情，进而明白家与国的关系。 一、导入新课。 5、读了本文，你对家与国的关系有何理解，结合实例谈谈认识。 听教师（学生）悬念导入：读目标。 二、 自主预习。 1、查资料了解背景及作者。 2、 朗读课文，解决生字词， 理清课文结构并并精练语言概括。 1 、⑴ 查字典，给下列下划线注音： 亘古（）炽痛（）嗥鸣（ ）斑斓（）怪诞（ ） 三、合作研讨。 1、小组对学。2、小组群学。3、组内小展示。 澜语（ ）默契（）田垄（ ）蚱蜢（ ）污秽（ ） 丰饶（ ）辘辘（）山涧（）镐头（ ）泛滥（ ） 四、展示提升。 端木蕻良（ ） 1、 大展示。预设 3、4、5 题。 （2）课文题目为《土地的誓言》，誓言的发出者是 ，发出了 怎样的誓言？ 2、归纳整理 3、迎接检测。 ① 给下列加点的词语注音或根据拼音写全词语 3、 品读文中句子，说说哪些句子最能表达作者的情感？表达了作者怎样的感 炽痛 田垄 亘古 泛滥 斑斓 默契 情？（提示；深情朗读这些句子并举例谈谈你的理解和体会。 ） ② 在下面的括号里填上恰当的形容词（不必拘泥于课文） （ ）的白桦林 （ ）的马群 （ ）的高粱 （ ）的鹿群（ ）的山雕 （ ）的原野 ③ 下列句子朗读不太顺口，请稍加修改，使之顺通。