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　存瑞小学　　　一年级（ 7 )班 　　　　２０１１年５月２２日 冯磊 刘春宏 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 欢迎家长到会！感谢家长对我们工作的大力支持与配合，我们表示忠心的感谢！ 一、本学期班级管理方面　 　１、美化教室，让孩子们喜欢班级，把这里当成自己的家。２、尝试班干部管理促进养成教育（班级干部，小组长负责制，表现好的，有进步的可以当小组长）。 　３、以各种奖惩措施来管理班级。如作业做得好的、表现突出的在班级提出表扬，各方面表现都突出者大力表扬，以表扬来调动孩子学习积极性。（学习有进步者奖励，上课不认真听讲，作业完成不好者罚）。） 　４、文明礼貌教育(尊敬长辈、爱护幼小）、爱护公物（班级桌椅板擦等，一元钱）教育。　　　　　　　　　　　５、课前（早读）、课堂纪律（坐姿、听课等）和出操（快静齐）纪律教育。 　６、安全教育（课下玩耍，零钱、吃东西、管制刀具，跳窗户※剪衣服，剪头发※等）。 二、期中考试： １、期中考试成绩（班级５７人）。 ２、试卷分析。 ３、虽然暂时的分数不能说明问题，但是也不能忽视。应该在平时更加努力、积极进取，再接再励。 三、表扬学生： 1、课上发言积极的学生：　　　　　　　　　　陈明丽、张子焓、于子旭、王新楠、董家彤、马明伟、彭博、安家庆、刘宇龙、赵闯、王谭正。 2、作业书写认真的有： 付贺文、杨梦、崔冰锦、姚昊汐、王增辉、张欣悦、姜海洋、薛峥、冀鸿健、王子璇 。 3、协助老师管理班级尽职尽责的： 王浩、王炫智、刘帅、崔冰锦、董明杰、赵闯、田鑫源、崔宇彤、张子焓。　　 4、本学期进步之星　　　　　　　　　曹新宇、贺敏君、于子旭、辛林海、沈括、徐梓博、王鑫、徐岩、鲁靖雯等 四、习惯方面：　　　　　1.学习习惯　　　　　　　　（１）写的习惯：尽量避免孩子一边写作业，一边吃东西或玩耍，久而久之养成孩子思想不能集中的习惯，一定要注意孩子写字姿势、距离等。 （2）听的习惯（学会认真倾听）。　　　　　　　　（3）读的习惯（学会放慢语速、有感情、大声的读书）。　　　　　　　（4）说的习惯。孩子回家后与孩子聊聊学校里的情况，一来听听孩子在学校发生的事情。二来锻炼孩子的说话能力（说完整话），为以后写话奠定了基础。 ２、生活习惯： 1.早睡早起，生活有规律。 2.生活自理能力（收拾学具、穿衣 服、系鞋带）的培养。 3.养成勤剪指甲、换衣服、洗澡的习惯。 4.安排好平时的学习时间、看电视时间、 玩电脑时间、外出活动时间。 ３、较以前做得好的方面: (1)集体观念强了。同学之间能做到团结互助，　友好相处。 (2)在作业方面,大部分学生能按时完成（日记　　交的齐）,在预习方面也进步了。 (3)卫生观念强了。 (4) 集体荣誉感增加了，知道为了班级要做好　　事。 (5)学生在文明礼貌方面也进步了。 五、存在的几点问题： １、上课时部份学生不够专心, 经常分神、开小差、讲话、也有部分学生不爱动脑筋、不愿大声读书、不爱阅读（王强的玩具多、于丰源不愿意读书、安家庆更加随意等）。 ２、有部分同学对待学习不当回事，马马虎虎，对知识的掌握不够扎实，写字潦草（从日俊，董明杰写字不认真）。 ３、部分学生作业书写马虎，作业上的错题不改正，以及个别学生经常不交作业（５月１６日Ｂ卷没交的同学：门家宝、安家庆、薛峥、彭博；写字天天练姜海洋、于丰源忘记写，姚昊汐、彭博没带）。 ４、家庭作业不让家长检查（日记格式不对，书写乱），不让家长签字或者自己代替家长签字。 ５、班级内长托学生、小餐桌学生多，有事不能马上联系家长，作业做不好，签字的少，班级群只有十几人。 1、家长最好能经常与学校、老师取得联系, 及时了解学校对学生的要求，学生在校的各方面表现，积极配合学校做好工作。 2、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己。 3、要注重对孩子学习习惯和学习能力的培养，使学生形成良好的学习方法。多读书，做习题。（每天读一个小故事，做一页习题，以下类似书籍的运用。） 4、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。 　５、不以成绩论英雄，您的子女学　　　习成绩好，并不意味着思想好、能　力高，您的子女学习成绩落后，并　不意味着思想差、能力低。现在的　社会需要各种各样的人才。只要有　能力，任何一个学生都能在社会上　立足，并且成就一番事业。 　６、科学的分析子女的成绩档案。　不与其他同学作比较，而是着眼于　自身的比较。比较前后几次考试，　看是否退步，原因