人教版二年级语文下册1.《找春天》第二课时教学设计.docxVIP

《找春天》教案 石上中心小学 刘辅胜 教学目标： 1、认识 9 个生字；会写 9 个字；积累“寻找、害羞、遮遮掩掩、嫩芽”等 词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，从找春天的过程中感悟春 天。 3、体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中的乐趣。 教学重点： 1、认识 9 个生字；会写 9 个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，从找春天的过程中感悟春 天。 教学难点： 体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中的乐趣。 教学时间： 两课时 教学过程： 第二课时 一、复习巩固，导入新课 1、课件出示课文词语： 害羞 探出 嫩芽 音符 触到 喜鹊 杜鹃 遮遮掩掩 躲躲藏藏 （ 1）指名朗读。 （ 2）请你选择其中的几个词语说一句话。 2、导入：那么，文中的几个孩子找到春天了吗？让我们一起到课文中去帮 忙寻找吧！ 二、学习第 1、 2 自然段，体会激动的心情 1、 指名朗读第 1、 2 自然段， 说说 “我们” 是怀着怎样的心情去寻找春天的。 2、从哪里可以看出“我们”的心情无比激动？ （重点抓住“脱掉、冲出、奔向”等表示动作的词语，感受孩子们急切、激 动的心情。 ） 3、指导朗读。 “春天来了！春天来了！ ”要读出孩子们激动、兴奋的心情； “脱掉、冲出、 奔向”等词语要重点突出，节奏可以明快些，表现出孩子们的迫不及待。 三、学习第3?8自然段，感受春天的美好 1、