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大班语言活动教案小书包 大班语言活动教案小书包 PAGE / NUMPAGES 大班语言活动教案小书包 大班语言活动教案 小书包 活动目标： 1、观察、讨论书包的外形、特征等，尝试正确使用小书包。 2、有入小学的愿望。 活动重点： 观察、讨论书包的外形、特征等，尝试正确使用小书包。 活动难点： 有入小学的愿望。 活动准备： 1、每个幼儿准备书包一个； 2、幼儿参观小学的照片若干； 3、区角活动的渗透。在区角中投放各种小学里要使用的文具，让 幼儿写写字，整理整理书包。 活动过程： 一、激发兴趣。 师：我们离幼儿园毕业已经进入倒计时了，还有几天啊？ 师：再过 34 天我们就要毕业，做一个真正的小学生了。我们做小 学生要准备些什么呢？（买新衣服，买书包等）啊！今天你们都带来了自己的书包。 二、交流讨论。 1、 师：你的书包是怎么来的？（幼儿交流）师小结：吴老师知 道了你们的书包有送的，也有和爸爸妈妈一起去买的。他们希望你们 以后做个好学生，戴红领巾。 2、 互相交流讨论书包的外形、特点等师：那你的书包是什么样 的？我们找个好朋友介绍一下吧！ （1）和同伴交流书包的外形、特点。 （2）个别介绍。 3、师提问：如果班级里的 2 只书包一样，你怎样来识别呢？（幼 儿充分讨论）师小结：我们的每一只书包都是不一样的，有的可以双肩背，有的可以拎的，还有的书包是拉链的，有的是按钮的，而且每个书包上口袋