三年级上数学教案长方形、正方形周长计算_青岛版.pdfVIP

长方形、正方形周长计算 一、学习目的 1、探究并发现长方形、正方形周长的计算方法，会用自己喜欢的方法计算长方形和正方形 的周长。 2．在对长方形、正方形周长计算方法的探究过程中，开展空间观念。 3．培养学生的观察才能、动手操作才能、分析概括才能。 4．提出并解决简单的实际问题，体验同一问题可能有不同的解答方法，感受数学与生活的 联络，培养学生学习数学的兴趣。增强学生合作学习的意识，体验成功的快乐。 教学重点与难点：会准确地测量并能正确地计算物体周长的方法。 教具、学具的准备：多媒体课件、实物投影仪，卷尺、直尺、绳子、一些图形的卡片等。 时间：2课时 第一课时 二、教学活动过程 〔一〕、创设情境、激趣导入 上节课，我们为学校设计了美丽的花坛，并且想帮他们围上护栏，今天，我们就当一回小小 采购员，为其中的两个花坛安装护栏〔板书：小小采购员〕 〔二〕、探究新知 1．出示情景图，学生从图中找出信息 2．要当小小采购员，你首先要知道什么？ 〔护栏周长多少米，需要多少钱〕 3．解决长方形周长 〔1〕出示 8米 4米 〔指名到板前指一指长方形的周长〕老师用红色粉笔沿长方形的周长画一周。 〔2〕独立求出长方形的周长，完成后小