七年级下册历史教学设计模板(4-6课)[修改版].pdfVIP

七年级下册历史教学设计模板（4-6课） 历史是客观存在的，无论文学家们如何书写历史，历史都以自己的方式存在， 不可改变。小编准备了七年级下册历史教学设计模板（4-6课），希望对你有帮助！ 七年级下册历史教学设计：第 4课 科举制的创立【篇一】 【教学目标】 1、知识与能力 ⑴掌握科举制度创立和完善的过程； ⑵了解与科举制有关的进士、明经、殿试、状元等相关历史名称和知识点。 ⑶理解科举制的创立对隋唐社会带来的影响及对后世中国产生的巨大影响 2、过程与方法： ⑴通过小组讨论归纳，使学生认识到科