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课题研究开题申请报告 铜仁市教育局教研室 : 在初中化学教学研究这一领域， 之前的 “满堂灌”也不再适合于现在的教学 理念，新课程、新课改的教学是以学生为主体，倡导自主、合作、探究的学习方 式。结合化学教学实践和现状，确立了《初中化学小组合作学习教学模式初探》 这一课题。 这一课题的提出， 目的就是通过合作学习使学生不断探索学习的方法 和规律，增强学生的合作意识。 课题名称： 《初中化学小组合作学习教学模式初探》 编号： 2012SZ035 选题依据： 按照学生的认知规律和心理特点选择适宜的教学策略， 并以课堂 为现场，以教学为中心，以学生为主体，以校本教研为主，根据研究的内容选择 有效的科研方法。在教学中通过分析研究，提高课题研究的质量。 研究的目的和意义：合作学习本质上就是一种比较学习，为学生提供进行比 较，借鉴的宽松学习环境， 对问题的认识更清晰、 更到位而不断地完善和提升自 己》。《新课程标准》积极倡导自主、合作、探究的学习方式，通过合作学习，使 学生不断探索学习的方法和规律， 增强学生的合作意识， 学会